Conscientes de la problemática de obtener vocaciones investigadoras en el área de instalaciones y energía, la Universidad de Navarra, dentro del plan de desarrollo de la investigación del Departamento de Edificación de su Escuela de Arquitectura, y del Marco de Innovación Docente Horizonte 2015, ha creado los
títulos propios denominados ‘Research Training Program’ dirigidos a los alumnos de
cursos superiores de Arquitectura, Ingeniería de Edificación y alumnos de Proyecto Fin de Carrera

Domingo-de-Miguel, E. (Eduardo)

Eguaras-Martínez, M. (María)

Mambrilla-Herrero, N. (Natalia)

Martín-Gómez, C. (César)

Dadun, University of Navarra

Research Training ProgramsRESUMEN. Conscientes de la problemática de obtener vocaciones investigadorasen el área de instalaciones y energía, la Universidad de Navarra, dentro del plan dedesarrollo de la investigación del Departamento de Edificación de su Escuela deArquitectura, y del Marco de Innovación Docente Horizonte 2015, ha creado lostítulos propios denominados ‘Research Training Program’ dirigidos a los alumnos decursos superiores de Arquitectura, Ingeniería de Edificación y alumnos de ProyectoFin de Carrera.PALABRAS CLAVE: Formación, Investigación, Seguridad contra Incendios, Agua,Energía.ABSTRACT. Aware of the problems of getting researcher vocations in the Installationand Energy field, the Universidad de Navarra, within the development plan ofresearch in the Construction Science Department of the School of Architecture, andthe Innovation Framework Horizonte 2015, has created his own certificates called‘Research Training Program’ aimed to students of Architecture or ConstructionEngineering, nearing the end of their degree and Final Degree Project students.KEYWORDS: Formation, Research, Fire Safety, Water, Energy.César Martín GómezMaría Eguaras MartínezNatalia Mambrilla HerreroEduardo DomingoUniversidad de NavarraEscuela de Arquitectura. 31080. Pamplona. instetsaun@unav.es00 34 948 425 600BiografíaCésar Martín Gómez es Doctor Arquitecto, profesor de Instalaciones y Energía de laEscuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra. Ha trabajado en diversosproyectos y direcciones de obra de instalaciones en IyS Ingenieros, en elDepartamento de Arquitectura del Centro Nacional de Energías Renovables y comoresponsable de instalaciones y energía en Mangado & Asociados.María Eguaras Martínez es Arquitecto por la Universidad de Navarra desde 2010, einvestigadora del Departamento de Instalaciones y Energía de la Escuela deArquitectura de la Universidad de Navarra mientras desarrolla su Doctorado encuestiones de calefacción urbana. Ha participado en varios congresosinternacionales con proyectos sobre la integración de infraestructuras en laarquitectura y el urbanismo.Natalia Mambrilla es Arquitecto por la Universidad de Navarra desde 2009.Actualmente está desarrollando su Tesis Doctoral en la evolución de los sistemasprotección contra incendios en España. Es profesora en la Escuela Arquitectura dela Universidad de Navarra y miembro del Grupo de Investigación de Integración deInstalaciones y Energía en la Arquitectura y el Urbanismo.Eduardo Domingo es Dr. en Biología, Licenciado en Biología y Bioquímica por laUniversidad de Navarra, tras su paso por la investigación, es autor de variaspublicaciones científicas, y ha desempeñado labores de gestión relacionadas con laadmisión de alumnos. En la actualidad, como Secretario Adjunto de la EscuelaTécnica Superior de Arquitectura, sus tareas se centran en el desarrollo de lainvestigación, internacionalización y desarrollo de nuevos programas formativos.Research Training ProgramsIntroducciónLos Research Training Programs son diplomas bilingües español-ingléspropios de la Universidad de Navarra que, desde una estrategia formativa alargo plazo de la Universidad, nacen con los siguientes objetivos:- Motivar a los alumnos de Arquitectura y de Ingeniería de Edificación haciala investigación.- Ser el semillero de vocaciones de futuros investigadores.- Conseguir que los alumnos finalicen sus estudios de grado habiendoparticipado en algún congreso y/o con la participación en alguna publicaciónindexada.- Implantar en la Escuela de Arquitectura docencia bilingüe en español-inglés.- Propiciar que el profesor asociado, esto es, aquel profesional quecompagina su actividad profesional con la docente, participe de forma másactiva en la investigación universitaria.Esta metodología, pionera en España, sin embargo está extendida en elámbito anglosajón, fundamentalmente en el área de Biomedicina1.Durante el curso 2010/11 se han puesto en marcha los siguientes ResearchTraining Programs en la Escuela de Arquitectura:- Research Training Program in Fire Safety (FS).- Research Training Program in Water and Energy Building (W&E).Además, en el curso 2011/2012 se iniciará un tercero denominadoResearch Training Program in Hospital Engineering2.Modelo de organizaciónPara los alumnos que participen en los Research Training Program (enadelante RTP) se establecen los siguientes criterios de admisiónadicionales:- Se convocan entre 5 y 10 plazas por curso para cada diploma y cadatitulación3.- Los alumnos aspirantes no han de tener asignaturas pendientes de primery segundo curso.- Certificar un nivel de inglés equivalente o superior al nivel de cuarto en laEscuela Oficial de Idiomas, nivel B2 del Marco Europeo Común deReferencia o First Certificate otorgado por la Universidad de Cambridge.- Todas las solicitudes se bareman en función del expediente académico.En lo que se refieren a los reconocimientos académicos, a los alumnos degrado se les reconocerán 3 ECTS como actividad universitaria de créditospor participación (en este caso en proyectos de investigación).A esto se suma, que los alumnos podrán cursar una asignatura optativa, encoordinación con el Instituto de Idiomas de la Universidad de Navarra,denominada “Technical Presentation Skills for Architects and ConstructionEngineers”.Tras la selección de aspirantes, a cada estudiante se le asigna un profesortutor responsable del desarrollo de la investigación.Research Training Program in Fire SafetyEl RTP en Seguridad Contra Incendios nace de la evidente carencia deprofesionales especializados en esta área en España, y concretamente enel ámbito de la edificación donde, además, la escasa investigación enmarcha no está apenas realizada por arquitectos, arquitectos técnicos oingenieros de edificación, sino por otros profesionales como ingenierosindustriales, o técnicos de empresas aseguradoras o empresas deproductos del sector.Las líneas de investigación de este RTP se centran en la detección dehumos, sistemas de protección y extinción, o en el análisis de la evacuaciónde edificios.Fig.1. Página web de acceso al Research Training Program in Fire Safety.Research Training Program in Water and Energy BuildingEs notoria la importancia que tiene en la sociedad actual la preocupaciónpor todo lo relativo a la gestión del agua y la energía, una preocupación dela ETSAUN desde hace varios años, y que también se ha formalizado eneste formato de RTP.En este caso, las áreas de investigación se refieren al reciclaje del agua, alos sistemas de acondicionamiento activo en los edificios, la integración deenergías renovables en la edificación y a los sistemas de gestión de laelectricidad.Fig.2. Página web de acceso al Research Training Program in Water andEnergy Building.Plan de estudiosEstá previsto que los alumnos participen cada curso en las siguientesactividades:- Participación en los International Seminars realizados en la Escuela deArquitectura o en programas de formación equivalentes (10 horas). Así porejemplo, durante el presente curso, los alumnos del RTP in Fire Safety hanparticipado en el ‘Building Fire Protection International Seminar’, mientrasque los alumnos del RTP in W&E, participarán en dos jornadas del IIIMódulo de Posgrado en ‘Medidas Activas de Gestión de la Energía’.- Ciclo de Conferencias con la Asociación Técnica Española deClimatización y Refrigeración ATECYR, con la que la Universidad deNavarra tiene suscrito un convenido de colaboración (5 horas).- Seminarios del Departamento de Edificación (15 horas).- Seminarios de Nuevas Tecnologías en Edificación. En el curso 2010/11 serealizará una formación en las posibilidades que ofrecen los programas deModelación Matemática (10 horas).- Asignatura de formación denominada ‘Technical Presentation Skills forArchitects and Construction Engineers’ (30 horas).Los alumnos también desarrollarán una colaboración docente-investigadoraen el Departamento de Edificación con las siguientes actividades:- Desarrollo de proyectos (40 horas).- Colaboración docente (20 horas).Al finalizar la investigación, los alumnos deben presentar en inglés lostrabajos realizados durante el desarrollo de proyectos en el Departamento.Actividades realizadas por profesoresLos profesores asumen la labor de tutores del proceso de inmersión delalumno en la investigación, siendo responsables de las siguientes acciones:- Definir al comienzo del RTP el objeto de investigación.- Realizar un seguimiento mensual de los avances del alumno, así comoverificar su participación en los seminarios y cursos previstos.- Preparar la colaboración docente del alumno en las clases directamenterelacionadas con su objeto de investigación.- Dirigir la preparación del trabajo final del alumno, esto es, el envío de unabstract a un Congreso Internacional o la redacción de un artículo para unarevista indexada, que profesor y alumno firmarán conjuntamente.ConclusionesLa primera y más importante conclusión, es que esta primera edición de losRTPs ha confirmado la participación de alumnos, tanto de Arquitecturacomo de Ingeniería de Edificación que hasta ahora no la conocían, en ladinámica de trabajo de un proyecto de investigación.Por otra parte, los RTPs se encuentran actualmente en su primer curso deimplantación, pero los resultados conseguidos hasta ahora permiten seroptimistas tanto en lo que se refiere a la creación de una cantera de futurosinvestigadores, como en lo relativo a la necesidad de su continuación enpróximos cursos.Algunos datos al respecto.- Las seis investigaciones en marcha durante el presente cursotienen los siguientes títulos:o Análisis de la gestión del agua de acuerdo al CTE.o Sistema de saneamiento fecal sin agua.o Ahorro de energía en viviendas con sistemas de laarquitectura hotelera.o Importación a la Arquitectura de sistemas de proteccióncontra incendios procedentes del ámbito naval.o Protección contra incendios en rehabilitación.o Importación de sistemas de protección contra incendiosactivos procedentes del ámbito naval.- Dichas investigaciones se encuentran actualmente en su fase finalde redacción de un abstract para un Congreso relacionado con suárea del saber.- Tras diversas gestiones, el próximo curso, el RTP in Fire Safetycontará con la colaboración de la Agencia Navarra de Emergencias,mientras que RTP in Water and Energy tendrá el apoyo del CentroNacional de Energías Renovables CENER.Referenciashttp://medicine.yale.edu/education/osr/student/funding/oneyear/nihyale.aspxhttp://www.jbcc.harvard.edu/trainings.htmhttp://www.cc.nih.gov/training/crtp/crtp.htmlhttp://www.tufts.edu/vet/researchtraining/http://www.nyc.gov/html/doh/html/hrtp/hrtp.shtmlhttp://www.ahrq.gov/fund/training/rsrchtng.htmhttps://www.citiprogram.org/Default.asp?                                                                 1 Cfr. Apartado Referencias.2 Dadas las expectativas creadas, el próximo curso 2011-2012 se contará con untercer RTP, denominado Hospital Enginering, que ahondará en los sistemas másavanzados de instalaciones en los edificios más complejos, los hospitales, para suextrapolación a otras áreas de la Arquitectura.3 Durante el presente curso 2010-2011 se presentaron 17 solicitudes y se admitierontan solo 7.

Research Training Programs

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Dadun, University of Navarra

Universidad de Navarra