La obtención de aceite purificado a partir de aceites usados de cocina para la construcción de una estrategia de enseñanza

Abstract

Los impactos ambientales adversos a causa de los aceites usados de cocina, que son arrojados a los desagües, y desembocan en las fuentes hídricas, son una amenaza para los ecosistemas. Si se trata fisicoquímicamente estos aceites, son la materia prima para muchos productos, como por ejemplo, jabón o biodiesel. En las instituciones educativas de educación media, donde se profundiza en áreas de las ciencias naturales y educación ambiental, se puede establecer relaciones didácticas entre el impacto ambiental de los aceites usados de cocina y la enseñanza-aprendizaje de conceptos fisicoquímicos relacionados con la purificación y control de calidad de los aceites. Por lo anterior se estableció la siguiente pregunta problema: “¿Cómo la obtención de aceite purificado, representa una alternativa, fundamentada en el aprendizaje basado en problemas (ABP), para la enseñanza de procesos fisicoquímicos de la purificación y control de calidad de los aceites usados en estudiantes de educación media?” A través del ABP, se diseñó una estrategia didáctica para la enseñanza de conceptos físicos y químicos, por medio de una metodología mixta, la cual buscó tener un conocimiento más amplio y completo del proyecto de investigación. La estrategia de enseñanza y los instrumentos utilizados en este proyecto de intervención educativo, consta, en la primera fase de actividades de motivación y contextualización, en la segunda fase, se presentan cuatro problemas de conceptos físicos, químicos, de propiedades organolépticas y de técnicas de separación de mezclas. Los estudiantes cuentan con material de apoyo, guías de laboratorio ya normalizadas, donde encuentran, entre otras cosas, buenas prácticas de laboratorio y cuestionarios, relacionados con el tema.In the consumer society, the use of oil of animal and vegetable origin, for all cooking processes in general, and frying in particular, is used in small portions, but constantly, which added to all the families, fast food places, and restaurants in general, results in large amounts of oil, which are poured into the drains. Since oil is a non-polar substance and water is a polar substance, they are not miscible. This generates a heterogeneous mixture, with the less dense oil being on the surface and the denser water below (Bravo Herrera, Osorno Sánchez, & Salgado Bervis, 2016). This results in physicochemical alterations in water sources, causing negative consequences in ecosystems

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