Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
Abstract
En este trabajo defendemos que la educación intercultural es un
ejercicio de educación en valores que se fundamenta en dos proposiciones:
El sentido axiológico de la comunicación intercultural.
La comunicación intercultural como ejercicio de elección de
valores.
Nuestro postulado final es que la comunicación intercultural
tiene sentido axiológico y, necesariamente, tenemos que elegir
valores en la comunicación intercultural, de tal manera que la
educación intercultural se convierte en un ejercicio de
educación en valores, porque:
El interculturalismo es un ejercicio de tolerancia.
La educación intercultural es un modo de fortalecimiento
personal y de grupo.
La educación intercultural es promotora de innovación.
La interculturalidad es una propuesta axiológica
