Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra
Abstract
Las habilidades sociales son cada vez más socilitadas en algunos
perfiles profesionales, como ocurre con la enfermería.
Esto requiere por parte de las escuelas de enfermería la
incorporación al currículo académico de este nuevo aspecto
formativo. Las páginas siguientes explican cómo el concepto
de participación social y la noción de discapacidad
aportadas en la obra reciente de A. MacIntyre pueden mejorar
el aprendizaje de las habilidades sociales en el currículo
de enfermería
