Portant un intérêt particulier pour le cycle 1, je me suis alors penchée sur une thématique qui touche à ce premier cycle de l’école primaire. Mon mémoire traite alors du sujet des rituels scolaires dans les degrés 1-2H. Je m’intéresse particulièrement aux fonctions de ces derniers et aux raisons de leurs mises en place en 1-2H. Dans ce travail, je commence par définir le rituel du point de vue de l’anthropologie, puis je cherche à définir le rituel scolaire et à constater s’il se recoupe avec certains aspects de l’anthropologie. Je m’intéresse ensuite aux différentes fonctions des rituels scolaires et à ce qu’elles apportent aux élèves de 1-2H qui sont soumis en entrant à l’école à un nouveau statut, celui d’élève de la classe. Mes objectifs de recherche sont plus particulièrement de saisir ce que les diverses fonctions des rituels apportent aux élèves, mais je souhaite également connaître les différentes activi-tés ritualisées mises en place dans les classes de 1-2H car souvent, on utilise le terme rituel uniquement pour désigner le rituel d’accueil des élèves. Pour terminer, je souhaite connaître les compétences que les rituels scolaires permettent de développer chez l’élève
