Le présent travail traite de la relation et de la collaboration entre éducateurs et éducatrices du service AEMO (Action Educative en Milieu Ouvert) et parents, dans le cadre de l’aide contrainte. Dans la première partie, intitulée "cadre théorique", nous développons différents concepts que nous avons jugés pertinents pour travailler notre question de recherche: la famille, la parentalité et le soutien à la parentalité, mais aussi la contrainte, le partenariat, le pouvoir et la négociation. Cette question de recherche, fil conducteur de notre travail, est la suivante : « Quels sont les enjeux et les difficultés liés à l’élaboration d’un projet entre professionnel.le.s et parents, dans le cadre de l’aide contrainte ?
