153 p.En primer lugar, en esta tesis se aborda un problema de confusión entre términos y problemas en el cual el mismo término es utilizado para referirse a diferentes problemas y, de manera similar, el mismo problema es llamado con diferentes términos indistintamente. Esto motiva una dificultad de avance en elcampo de conocimiento dado que es difícil encontrar literatura relacionada y propicia la repetición detrabajos. En la primera contribución se propone una asignación individual de términos a problemas y una formalización de los escenarios de aprendizaje para tratar de estandarizar el campo. En segundo lugar, se aborda el problema de Streaming Novelty Detection. En este problema, partiendo de un conjunto de datos supervisado, se aprende un modelo. A continuación, el modelo recibe nuevas instancias no etiquetadas para predecir su clase de manera online o en stream. El modelo debe actualizarse para hacer frente al concept-drift. En este escenario de clasificación, se asume que puedensurgir nuevas clases de forma dinámica. Por lo tanto, el modelo debe ser capaz de descubrir nuevas clases de manera automática y sin supervisión. En este contexto, esta tesis propone 2 contribuciones. En primerlugar una solución basada en mixturas de Guassianas donde cada clase en modelada con una de lascomponentes de la mixtura. En segundo lugar, se propone el uso de redes neuronales, tales como las redes Autoencoder, y las redes Deep Support Vector Data Description para trabajar con serie stemporales
