research

L'usage intentif des technologies en classe favorise-t-il la réussite scolaire ?: le cas d'un regroupement d'écoles du Québec (Canada) où chaque élève a son ordinateur portable

Authors
Publication date
5 March 2015
Publisher

Abstract

Abstract is not available.

    Similar works

    Full text

    thumbnail-image

    Available Versions

    RERO DOC Digital Library

    redirect
    oaioai:doc.rero.ch:20150305163525...
    Last time updated on 09/08/2016