El subsistema conyugal es dinámico y está expuesto a sufrir múltiples cambios durante su
evolución, estos cambios o transformaciones son considerados como crisis normativas en
relación al nacimiento de los hijos. El presente artículo, es el resultado de una investigación
de tipo cualitativo con alcance descriptivo en donde se ha utilizado la técnica de recolección
de datos: grupo focal y fue aplicado a un grupo de 25 madres de familia; para la interpretación
de resultados, se usó el programa Atlas.ti. Por otro lado, la intención del mismo persigue los
siguientes objetivos: analizar la percepción de las madres de familia de las y los estudiantes
que cursan el inicial I y II de la escuela Alfonso María Borrero, referente a los cambios
experimentados a nivel de su relación conyugal tras la llegada de los hijos; a su vez,
caracterizar las familias de los niños de los niveles antes mencionados, con el fin de explorar
los cambios que experimentaron las madres por el número de hijos, a su vez, sistematizar la
información obtenida. En base a estos resultados, se pudo evidenciar que, con la llegada de
los hijos, la dinámica del subsistema conyugal se ve alterada, implicando cambios en la
comunicación y el tiempo compartido entre los cónyuges; también, el efecto que genera la
economía en el subsistema conyugal; de igual manera, la existencia de sobrecarga de roles
en las participantes; además, se observó disminución de los encuentros sexuales.The conjugal subsystem, in addition to be dynamic, is exposed to multiple changes during its
evolution; which are considered as normative crises in regard to the birth of children. This
article is the result of a qualitative research with a descriptive scope. Furthermore, the data
collection technique which has been used is: focus group, which was applied to a group of 25
mothers. And the results were interpreted with the use of the program Atlas.ti. On the other
hand, this article pursues the following objectives: firstly, to analyze the perception of the
students’ mothers who attend the initial I and II levels of the School Alfonso María Borrero,
regarding the changes in their marital relationship after having children; secondly, to
characterize the families of the children in I and II level; thirdly, to explore the changes
experienced by the mothers due to the number of children; and fourthly, to systematize the
information obtained. Based on the results, it was possible to show that, with the birth of
children, the dynamics of the conjugal subsystem is altered, implying changes in
communication and couple time; also, the effect generated by the economy in the conjugal
subsystem; likewise, the existence of role overload in the participants; and finally, a decrease
in sexual encounters was observed.0000-0001-5683-6657Licenciada en Orientación FamiliarCuenc
