Domènech Amador, Nuria

López Simó, Victor

López Simó, Víctor

Diposit Digital de Documents de la UAB

App CheckersProjecte de verificació de lafiabilitat d’una appMaterial de l’alumneAquest material didàctic es distribueix sota una llicència CreativeCommons Atribució-NoComercialhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Totes les imatges utilitzades són pròpies o d’ús lliure.Citar com:López-Simó, V., Domènech-Amador, N. (2021). AppCheckers: Projecte de verificació de la fiabilitat d’una app.Breu descripció del projecte per al docentL'ús del telèfon mòbil entre els adolescents ha crescut en els últims anys, així com elnombre d'aplicacions que poden ser descarregades. Però ¿són fiables lesaplicacions? El projecte AppCheckers planteja el repte d'investigar la fiabilitat d'unaaplicació mòbil relacionada amb una mesura.L'alumnat tria una aplicació que suposadament faci una mesura, dissenya unexperiment per posar a prova l'aplicació i analitza els resultats, amb l'objectiu depoder estudiar la fiabilitat de la mesura de l'aplicació. El projecte ofereix l'oportunitatde treballar aspectes epistèmics de la ciència, com els conceptes de mesura i error;així com competències de disseny experimental.ObjectiusL’objectiu principal del projecte AppCheckers és investigar una app que teòricamentfa una mesura per a determinar-ne la fiabilitat, i gravar un vídeo de verificacióargumentant el grau de fiabilitat de l’app.Objectius d’aprenentatge:- Estudiar el concepte de mesura i la seva fiabilitat- Dissenyar i dur a terme una recerca científica- Treballar l’argumentació a partir dels resultats d’un experimentSeqüència proposadaLa seqüència proposada en aquest material per a l’alumne consta de quatre fases:Fase 1: Què en sabem d’apps falses o enganyoses?Fase 2: Disseny d’un experiment per posar a prova l’appFase 3: Definim una escala de fiabilitat de la mesura de les nostres appsFase 4: Elaboració d’un vídeo de verificació d’appsFase 5: Reflexió sobre les apps falses i la relació amb el context socialProjecte AppCheckersSegur que t’has fixat que, en entrar a lesbotigues d’aplicacions per al mòbil, hi hamolta varietat d’apps que pots instal·lar.Però, són fiables aquestes apps? Dequina manera obté informació el nostretelèfon mòbil?En aquest projecte et proposem el repted’investigar una app, amb l’objectiud’establir-ne la fiabilitat.Fase 1: Què en sabem d’apps falses o enganyoses?Activitat 1.1: (INDIVIDUAL)Què creus que significa una app “falsa” o “poc fiable”?Una app poc fiable seria aquella que …Segurament, alguna vegada t’has trobat amb una App falsa. Quina app era? Com vasdescobrir que era falsa?Activitat 1.2: (PETITS GRUPS)En aquest projecte ens centrarem en Apps que teòricament facin alguna mesura.Busqueu a GooglePlay o AppStore apps sota el nom “detector” o “mesurador” (en català,castellà o anglès). Veureu que hi ha molta varietat!Escolliu una App que us sembli interessant i ompliu el següent quadre a partir de lainformació de GooglePlay o AppStore.Nom appQuè mesura?Puntuació delsusuarisComentari usuariActivitat 1.3: (GRAN GRUP)Poseu en comú les apps que heu escollit cada grup.Feu un llistat i agrupeu-les segons la fiabilitat que semblen tenir.Sembla falsa Sembla enganyosa Sembla fiableFase 2: Disseny d’un experiment per posar a prova l’appActivitat 2.1: (PETITS GRUPS)Escolliu una app de la llista i feu algunes proves inicials per a entendre’n el funcionament.A partir d’aquestes proves, completeu el següent diagrama amb la vostra hipòtesi defuncionament de l’app. Si no sabeu alguna de les preguntes, podeu imaginar com podriaser que funcionés.Activitat 2.2: (PETITS GRUPS)Penseu en una manera de “posar a prova”la fiabilitat de la teva app.Al quadre de la dreta teniu algunes idees deproves. No es tracta que feu totes lesproves del quadre, sinó que penseu quinesproves serien les més adequades per aposar a prova la vostra app.En tot cas, penseu que serà importantrepetir la prova diverses vegades, perquè elvostre experiment tingui més validesa.Idees d’experimentsper a posar a prova l’App- Comparar mesures del mateixdispositiu- Comparar mesures de diferents mòbils- Comparar la mesura de l’app amb lamesura d’un altre instrument- Comparar mesures dies diferents- Intentar “enganyar” l’app- Investigar què necessita per a funcionar(apagar el wifi, el gps, la càmera, elmicròfon,…)Disseny de l’experimentExpliqueu l’experiment pas apas, perquè algú altre el poguésrepetir igual.El primer pas serà...Esperarem 4 segons...Quins resultats espereu tenir?Creiem que si ..., aleshorespassarà que ...Activitat 2.3: (PETITS GRUPS)Una vegada heu dissenyat el vostre experiment ja podeu fer-lo.Cal que anoteu els resultats de totes les proves amb cura. També podeu fer fotografies ovídeos de l’experiment.Completeu aquest quadre amb els principals resultats que heu obtingut i les conclusionsque en podeu extreure.ResultatsExpliqueu els resultats que heuobtingut.Podeu incloure imatges, taules,gràfics.El 57 % dels casos...L’App ha donat el mateix valorque…En fer ..., hem vist que …ConclusionsExpliqueu com interpreteu elsresultats. Què volen dir?Es compleix hipòtesi? Per què?Argumenteu si ja heu entès comfunciona l’app.Explicar si caldria fer alguna provamés.Els nostres resultats indiquen que…La nostra hipòtesi és…, ja que ...Caldria comprovar si…Fase 3: Definim una escala de fiabilitat de la mesura de lesnostres appsActivitat 3.1: (PETITS GRUPS)Un cop fet l’experiment, cal que reflexioneu sobre el significat dels resultats que heuobtingut, per a poder valorar la fiabilitat de l’app. Per a fer-ho, contesteu conjuntamentaquestes qüestions.Heu obtingut els resultats que vosaltresesperàveu?En què s’assembla o en què es distingeixende la predicció?Quan l’app us dona un valor de mesura,sempre és el mateix o el valor va canviant?Hi ha algunes situacions en les qualsmesura millor/pitjor que en altres?Heu provat d’enganyar l’app fent-li mesuraruna cosa diferent de la que suposadamentmesurava?Creieu que el resultat és precís?Si és un número, us dona decimals?Creieu que el resultat és clar?És fàcil entendre com l’app ha recollit lesdades?Activitat 3.2. (GRAN GRUP)Ara que tots heu estudiat i analitzat una app, poseu en comú les vostres conclusionsrespecte al funcionament de l’app.Com veureu, hi ha moltes apps diferents amb problemàtiques diferents. El que farem ara ésacordar conjuntament uns criteris per a establir la fiabilitat de les apps.Per a fer-ho, completeu aquest quadre indicant les característiques de les apps segons laseva fiabilitat.ESCALA DE FIABILITATSempre funcionaÉs precisa...Fase 4: Elaboració d’un vídeo de verificació d’appsActivitat 4.1 (PETITS GRUPS):Feu el guió del vídeo que gravareu (màxim 3 minuts!), on explicareu el procés de verificaciód’una app.IntroduccióExplicar quina app heu estudiat i què mesurasuposadament. Explicar la vostra impressió iniciali els comentaris d’usuaris.L’app que hem estudiat es diu …Segons els comentaris, sembla que ...HipòtesiQuina era la vostra idea inicial de funcionamentde l’app. Què esperàveu que passés en posar-laa prova.La nostra hipòtesi era que l’app …Per tant, pensàvem que si …, aleshores …MetodologiaExplicar l’experiment pas a pas, perquè algú altreel pogués repetir igual.El primer pas va ser...Vam repetir la prova 5 vegades…Vam esperar 3 segons...ResultatsExplicar els resultats obtinguts de manera clara iobjectiva. Podeu incloure imatges, taules, gràfics.El 57 % dels casos...L’App ha donat el mateix valor que…En fer …, hem vist que …ConclusionsInterpretar i explicar els resultats.Es compleix hipòtesi? Per què?N’estem segurs? Caldria fer més proves?Argumentar quin és el % de fiabilitat de l’app.Els nostres resultats indiquen que…La nostra hipòtesi és…, ja que ...Caldria comprovar si…Considerem que la nostra app té un …% defiabilitat, ja que hem comprovat que …Activitat 4.2: (PETITS GRUPS)Abans de gravar el vídeo, cal que tinguem en compte alguns aspectes tècnics per aassegurar-nos que el vídeo sigui clar. Per això, penseu amb els companys de grup comserà la gravació. Podeu guiar-vos d’aquestes preguntes:- Quines parts tindrà el vídeo?- On enfocarà la càmera? Tota l’estona a vosaltres parlant o també enfocarà a l’app?- Gravareu algun exemple?  Quin material necessiteu?- Fareu algun attrezzo a l’hora de dir el grau de fiabilitat de l’app? (cartolines de colors,targetes...)Quan hàgiu resolt aquestes qüestions, feu un “Story Board” del vostre vídeo. Per a fer-lo,heu de pensar quines són les principals escenes del vídeo. Per a cada escena, cal quedibuixeu què gravarà la càmera i que escriviu breument què explicareu en aquesta escena.Activitat 4.3: (PETITS GRUPS)Ja ho teniu tot preparat? Doncs ja podeu gravar el vídeo!Fase 5: Reflexió sobre les apps falses i la relació amb elcontext socialActivitat 5.1. (PETITS GRUPS)Un cop fet l’experiment i el veredicte de fiabilitat, cal que investigueu qui ha dissenyat l’appi si en treu algun benefici. Per a fer-ho, podeu buscar a les dades de la plataformad’aplicacions AppStore o PlayStore, i fixar-vos bé en les condicions d’ús que heu d’acceptaren instal·lar-la.Qui ha dissenyat l’app?Podeu mirar si es tracta d’una empresa od’una persona, i investigar una mica sobrequi hi ha al darrere.Els propietaris de l’app obtenen algunbenefici de l’App?Podeu mirar si hi ha publicitat, si captendades de l’usuari (ubicació, etc), si calpagar per a instal·lar-la, ...Activitat 5.2.: (GRAN GRUP)En aquest projecte has après a verificar una app, de la qual abans de començar no sabiesdel tot quina fiabilitat tenia. Aquest mateix problema el trobem en moltes altres situacions dela teva vida: quan veus un vídeo de TikTok amb un nou challenge, però sospites que l’haneditat per crear algun efecte especial, o quan t’arriba un missatge per Whatsapp amb unanotícia que potser està manipulada, etc.LLISTA DE SITUACIONS DIFERENTS A UNA APP QUE ELLS HAN VIST ON HANSOSPITAT DE LA VERACITAT D’UN VIDEO, D’UNA NOTICIA, D’UNA RECEPTA…A continuació teniu unes preguntes per a guiar la conversa. Podeu llegir-les primerindividualment, per a després parlar-ne conjuntament tota la classe.Preguntesper a la posada en comú- En general, podem considerar que podem confiar enles apps dels mòbils?- Quines són les causes de l’existència d’apps falses?- En quins altres àmbits podem trobar informacionsfalses? (diaris, xarxes socials, …)- Com es poden detectar les apps/informacionsfalses?- Creieu que la proliferació d’apps i informacions falsesés un problema social?- Creieu que caldria fer alguna cosa per a informar ales persones sobre la fiabilitat de les apps oinformacions?Activitat 5.3.: (INDIVIDUAL)Després d’haver acabat el projecte, és el moment de reflexionar sobre el que has aprèsfent aquest projecte. A continuació tens una preguntes-guia per a ajudar-te. Com que estracta d’una reflexió final, pots incloure altres pensaments que per a tu siguin importants ique estiguin relacionades amb el que has après.- Abans de fer el projecte, havies pensat mai en la fiabilitat de les apps?- Explica amb les teves paraules què és el més important que has après fent aquestprojecte (sobre les apps, sobre la ciència, …)- Fer aquest projecte t’ha fet canviar el teu punt de vista? De quina manera?Abans de començar el projecte pensava que...

Catalan

App Checkers : Projecte de verificació de la fiabilitat d'una app

https://ddd.uab.cat/pub/recdoc/2021/272939/Material_Alumne_AppCheckers_Compacte.pdf

App Checkers : Projecte de verificació de la fiabilitat d'una app

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Diposit Digital de Documents de la UAB