Este boletín aborda el análisis del programa de maestría en economía en torno a los aspectos de internacionalización, alianzas estratégicas e inserción en redes científicas globales

Universidad del Rosario. Facultad de Economía

Análisis del componente de profesores actuales de la facultad de Economía. Siendo en total 25 de carrera, de los cuales 2 tienen título de maestría y 23 cuentan con título de doctorado en las mejores universidades de Estados Unidos y Europa (Berkeley, Boston, Chicago, Cornell, London, Oxford, Paris I (Pantheon-Sorbonne), Princeton, Rochester, Toulouse, Warwick, entre otras

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Facultad de EconomíaFacultad deEconomíaProceso de Acreditación de Alta CalidadMaestría en EconomíaBoletín No. 3 - 2017Actualmente la Facultad de Economía cuenta con 25 profesores de carrera, de los cuales 2 tienen título de maestría y 23 cuentan con título de doctorado en las mejores universidades de Estados Unidos y Europa (Berkeley, Boston, Chicago, Cornell, London, Oxford, Paris I (Pantheon-Sorbonne), Princeton, Rochester, Toulouse, Warwick, entre otras). ProfesoresEl gráfico 1 muestra la evolución de los profesores de carrera según el escalafón docente, incluyendo profesores temporales. Se observa un aumento en profesores titulares y asociados.Gráfico 1. Composición de los profesores de carrera de la Facultad y nuevas contrataciones, 2005-2015.3025201510502005        2006       2007       2008      2009       2010        2011      2012        2013      2014       2015TitularAsistenteNuevas ContratacionesAsociadoAuxiliarPrincipalTemporalFuente: SIFE Gráfico 2. Movilidad saliente de profesores de carrera (Visitas académicas, asistencia a seminarios, estancias de investigación, etc.), 2010-2015.2010                           2011                      2012                      2013                         2014                      2015        20151050Profesores de carreraLos profesores de carrera tienen un gran reconocimiento internacional y por lo tanto, son invitados por sus pares o coautores a visitar otras universidades. El gráfico 2 muestra la movilidad docente entre los años 2010 y 2015.Los gráficos 3 y 4 evidencian el importante volumen de producción científica por parte de los profesores de carrera. Como se puede apreciar, el segundo grupo más grande de publicaciones se realiza en revistas indexadas internacionales, lo cual demuestra que las investigaciones realizadas en la Facultad de Economía son de alto nivel, y le apuntan a la frontera del conocimiento científico.807060504030201002007            2008            2009            2010            2011           2012             2013           2014            2015736864416339505837Número de publicacionesGráfico 3. Evolución de publicaciones científicas de los profesores de carrera académica, 2007-2015.Fuente: SIFE Fuente: SIFE 180160140120100806040200Artículos en Revistas Internacionales IndexadasArtículos en Revistas Nacionales Indexadas internacionalmenteArtículos en revistas nacionales ó internacionales no indexadasCapítulos en libros editorial internacionalCapítulos en libros editorial nacionalLibros editorial nacionalSerie Documentos de Trabajo Facultad de EconomíaNúmero de PublicacionesGráfico 4. Publicaciones científicas de los profesores de carrera académica, 2007-2015.  Gráfico 5. Asesores de tesis Maestría en Economía según tipo de vinculación, 2004-2015.Fuente: SIFE Desde el año 2004 hasta el año 2015 se han asesorado 84 trabajos de grado por 35 profesores. El 73% de ellos corresponde a profesores de carrera, mientras que el 27% restante corresponde a tutores externos a la Universidad (gráficos 5 y 6).Teniendo en cuenta que en 2015 el número de estudiantes matriculados ascendía a 26, la relación entre el número de estudiantes por tutor es de 1.13. Profesores de carreraTutores externos73%27%Gráfico 6. Afiliación asesores externos, 2004-2015.Gráfico 7. Percepción general de los profesores sobre la Maestría en Economía.Banco de la RepúblicaFedesarrolloBIDCAFErasmus University RotterdamMENUniversidad Javeriana62%5%5%5%5%9%9%En el gráfico 7 se muestra la percepción de los profesores de la Maestría sobre el programa. Ellos, en la encuesta de percepción con fines de acreditación, respondieron a la pregunta: En una palabra, ¿cómo define al programa de Maestría en Economía?RigurosidadCalidadExcelenciaInvestigaciónAnálisisCrecimientoTeoriaAplicacionesMicroaplicadaPertinenciaFuente: Dirección de Posgrados.

Proceso de acreditación de alta calidad Maestría en Economía : Boletín No. 3 - 2017

Este boletín analiza como componente fundamental en el ambiente y vida académica de la facultad de economía la socialización del conocimiento producido por los miembros de su Grupo de Investigación, la cual puede llevarse a cabo en diversos espacios institucionales, tanto nacionales como internacionales

Facultad de EconomíaFacultad deEconomíaProceso de Acreditación de Alta CalidadMaestría en EconomíaBoletín No. 4 - 2017Un componente fundamental en el ambiente y vida académica de la Facultad de Economía es la socialización del conocimiento producido por los miembros de su Grupo de Investigación, la cual puede llevarse a cabo en diversos espacios institucionales, tanto nacionales como internacionales. Es así como, desde el año 2003, la Facultad de Economía ha venido ofreciendo seminarios de investigación cada semana. Este espacio sirve como lugar de encuentro de investigadores, docentes y estudiantes (tanto de pregrado como de posgrado). El gráfico 1 muestra la evolución de los seminarios.Procesos Académicos y Lineamientos Curriculares504540353025201510502005             2006            2007           2008            2009            2010            2011            2012            2013            2014            2015NacionalInternacionalGráfico 1. Seminario semanal de investigación Facultad de Economía, 2005-2015.Un punto a destacar en el ambiente o atmósfera académica es la relación existente entre la Maestría con el Programa de Jóvenes Investigadores y el Grupo de Investigación, puesto que de esta se deriva la interacción de los profesores/investigadores con los estudiantes/jóvenes investigadores y, propicia los escenarios adecuados para construir conjuntamente un proceso de formación de competencias enriquecido por las posibilidades que genera la formación para la investigación. La dinámica del trabajo conjunto permite que el joven aporte al Grupo de Investigación, al igual que se beneficie del ambiente del Grupo.Fuente: SIFE El plan de estudios ha tenido un enfoque especializado en microeconomía aplicada, buscando analizar el comportamiento de los agentes individuales que interactúan principalmente a través del mercado. Este enfoque se ha ido complementando sólidamente a lo largo del tiempo con teoría macroeconómica y econométrica, de forma tal que esté acorde con los demás programas de Maestría en Economía que se ofrecen en el país y en el exterior, y darle un enfoque de interdisciplinariedad a la formación del Programa. De esta forma, el plan de estudios proporciona los conceptos esenciales, así como herramientas analíticas que les permitan a los estudiantes interpretar, analizar y comprender la naturaleza y la dinámica de los procesos económicos.No sobra mencionar que la articulación existente dentro de la Escuela Doctoral entre los programas de Maestría y Doctorado ha permitido la ampliación de las fronteras académicas para aquellos estudiantes interesados en continuar su formación académica mediante la realización del programa de Doctorado en Economía. Hasta el momento, 5 estudiantes se han beneficiado de este puente entre programas.

Proceso de acreditación de alta calidad Maestría en Economía : Boletín No. 4 - 2017

Facultad de EconomíaFacultad deEconomíaProceso de Acreditación de Alta CalidadMaestría en EconomíaBoletín No. 7 - 2017Un compromiso fundamental de la Maestría en Economía es brindar a los estudiantes seminarios y cursos internacionales de excelencia. Desde sus inicios, la Maestría ha contado con una dinámica importante en cursos internacionales, con invitados de universidades de primer nivel como MIT, Toulouse School of Economics, Universidad de Cambridge, Universidad Paris I, Universidad de Pennsylvania, Universidad de Toronto, entre otros. El Gráfico 1 muestra que el país de origen de los profesores que han estado a cargo de estos cursos cortos en el periodo 2011-2015 ha sido principalmente Estados Unidos (44%), seguido de Francia (19%) e Inglaterra (13%).Internacionalización, alianzas estratégicas e inserción en redes científicas globalesGraduados y análisis de impacto del ProgramaGráfico 1. País de origen profesores que dictan cursos internacionales, 2011-2015.44% Estados UnidosFranciaInglaterraSuizaPaíses BajosCanadáItalia19%13%6%6%6%6%Fuente: SIFE El número total de graduados del Programa durante toda su existencia asciende a 84. (Ver gráfico 2)Fuente: SIFE 141210864202004       2005       2006        2007       2008       2009        2010        2011       2012       2013        2014        2015                  5 5 5 5610134798Gráfico 2. Grados por año Maestría en Economía, 2004 – 2015.Gráfico 3. Posición ocupacional egresados Maestría en Economía, 2011 – 2015.30%12%10%48%Universidad del RosarioEstudiando/trabajando en el extranjeroOrganizaciones no universitarias en ColombiaFuente: SIFE En el gráfico 3 se observa la ocupación que han tenido los egresados de la Maestría desde el año 2011 hasta el 2015. En términos de becas de financiación de estudios de posgrado y/o doctorado, 25 egresados han obtenido dichos premios, de los cuales 30 han sido para estudios en el extranjero y dos para estudios en el país. De dichas becas, 16 han sido para doctorado, y 12 de ellas han sido otorgadas a los graduados por el Banco de la República. Lo anterior refleja la importancia de los egresados de la Maestría en Economía en el entorno laboral y académico, pues, en general, se caracterizan por contribuir con el desarrollo de sus empresas, organizaciones, universidades, etc., gracias a su sólida formación durante sus estudios de posgrado. Además, el gran número de publicaciones de nuestros egresados muestra una dinámica propia de académicos e investigadores con una trayectoria cada vez más amplia. Esto, a su vez, contribuye en la formación y establecimiento de vínculos de redes de colaboración tanto en el sector académico, como en el sector real. Igualmente, en la medida en que sus publicaciones estén registradas en bases de datos internacionales de revistas indexadas, implica un impacto positivo a la sociedad y al desarrollo de conocimiento nuevo en el área de las ciencias económicas y sociales. En síntesis, los egresados del programa de Maestría en Economía se destacan por ser agentes transformadores del entorno y aportar, por medio de sus conocimientos teóricos y prácticos, al desarrollo social del país.En el gráfico 4 se muestra la percepción de los egresados de la Maestría sobre el programa. Ellos, en la encuesta de percepción con fines de acreditación, respondieron a la pregunta: En una palabra, ¿cómo define al programa de Maestría en Economía?Otras univerisdades enColombiaGráfico 4. Percepción general de los egresados.ExcelenciaCalidadRigurosidadConocimientoéxitoExperiencia  ExigenciaDistinción RedExcelenteAprendizajeFuente: Dirección de Posgrados.Análisis CrecimientoPreparación RetoConexión OportunidadesAutonomiaInvestigación 

Proceso de acreditación de alta calidad Maestría en Economía : Boletín No. 7 - 2017

Este boletín presenta las fortalezas que resaltó el Comité de Autoevaluación del programa de Maestría en Economía

Facultad de EconomíaFacultad deEconomíaProceso de Acreditación de Alta CalidadMaestría en EconomíaBoletín No. 8 - 2017A continuación se listan las fortalezas que resaltó el Comité de Autoevaluación del programa de Maestría en Economía:Fortalezas del ProgramaPolíticas clarasDocentes, investigación, bienestar, apoyo a estudiantes EgresadosDesempeño de egresadosEstudiantesClaridad en el perfil del estudiante y en los objetivos propuestosDesarrollo de capacidadesCoterminal, Programa Jóvenes Investigadores y conexión con doctoradoCurrículoCurrículo con estándar internacional y contenidos actualizadosImpacto de tesis y publicaciónAmbiente de investigaciónRecursos e infraestructuraLaboratoriosRecursos bibliográficos, bases de datos, softwareEstructura administrativa eficiente: Dirección de Escuela Doctoral y Dirección de PosgradosRespaldo financieroSIFECurrículo:  Alto número de materias obligatorias, competencia de comunicación. Proyecto de grado: tiempos largos, mayor acompañamiento de tutores, limitada visibilidad y participación en eventos. Estudiantes: Número de aspirantes y estudiantes matriculados, inexistencia de extranjeros. Conocimiento medio de los objetivos y del ambiente de investigación por parte de los estudiantes.Profesores: política de año sabático, oferta centralizada de desarrollo profesoral.Egresados: Mecanismos formales de seguimiento.Infraestructura: Rezago. Software de uso limitado en el campus.Administrativos: Consolidación de cultura de servicio al cliente. Rezago de procesos institucionales a nivel central.Profesores# profesores con doctorado y Job MarketGrupo de Investigación: A1, productividad, posicionamiento, relación con docencia, rankings internacionales, pertinenciaInternacionalización: profesores visitantes y visitas de profesores de carreraA continuación se listan las debilidades que encontró el Comité de Autoevaluación del    programa de Maestría en Economía: Debilidades del Programa

Proceso de acreditación de alta calidad Maestría en Economía : Boletín No. 8 - 2017

La Maestría en Economía cuenta con una amplia trayectoria y se caracteriza por el buen posicionamiento de sus egresados. Es por esto que la Facultad ha tomado la decisión de participar en el proceso voluntario de acreditación de alta calidad, el cual permitirá estar en reflexión permanente, identificando no solo las fortalezas, sino las debilidades del Programa, para así establecer un plan de mejoramiento continuo. En el proceso de autoevaluación se analizaron los años 2011 a 201

Proceso de Acreditación de Alta CalidadMaestría en EconomíaBoletín No. 1 - 2017La Maestría en Economía cuenta con una amplia trayectoria y se caracteriza por el buen posicionamiento de sus egresados. Es por esto que la Facultad ha tomado la decisión de participar en el proceso voluntario de acreditación de alta calidad, el cual permitirá estar en reflexión permanente, identificando no solo las fortalezas, sino las debilidades del Programa, para así establecer un plan de mejoramiento continuo. En el proceso de autoevaluación se analizaron los años 2011 a 2015.El programa de Maestría en Economía se ofrece desde el año 2000, con el objetivo de contribuir, mediante sus actividades de investigación y docencia, al análisis teórico y aplicado de los problemas fundamentales de las economías de mercado, así como a un mejor entendimiento de la economía mundial, regional y nacional en sus tendencias, sus procesos de desarrollo y su modernización. La tabla 1 muestra el plan de estudios de la Maestría en Economía.Generalidades del ProgramaAño 1 – Semestre 1Año 1 – Semestre 2Año 2 – Semestre 1Año 2 – Semestre 2CréditosAsignaturasEquilibrio GeneralTeoría de JuegosEconometría AvanzadaEconomía MatemáticaTotalMacroeconomía AvanzadaTemas en EconometríaElectivasTotalElectivasProyecto de Grado ITotalProyecto de Grado IITotalTotal Créditos                        4444164481684124448          AñoTabla 1. Plan de estudios de la Maestría en Economía. 2016Fuente: Dirección de Posgrados, Facultad de Economía.Misión de la Facultad de EconomíaSer una Facultad de Economía reconocida nacional e internacionalmente por mantenerse en la frontera del conocimiento, con la creación y transmisión del saber, mediante la responsabilidad y dinámica de profesores y estudiantes, como protagonistas de un continuo enriquecimiento de las experiencias académicas, y como constructores de nuevas realidades, en las cuales los valores que dignifican a la persona y a la sociedad definen prioridades y soportan las decisiones que se toman.Visión de la Facultad de EconomíaSer una Facultad reconocida nacional e internacionalmente por trabajar en:Desarrollar los espacios donde el conocimiento superior en economía, finanzas y comercio internacional es dinamizado por la investigación, la exposición y la crítica académica.Generar espacios que permitan entender las realidades y problemas nacionales e internacionales, interpretando los hechos con visión y compresión global apoyándose, cuando sea necesario, en enfoques interdisciplinarios y transdisciplinarios.Tener en todas sus actividades el nivel de cimentación del conocimiento y habilidades que distinguen al profesional rosarista, que forma en un sentido amplio la capacidad analítica y crítica; fomenta la curiosidad intelectual y el espíritu investigativo; y desarrolla las capacidades de comunicación y el ejercicio del liderazgo.Consolidar un grupo de investigación de excelencia, concebido como la esencia de la integración entre la investigación, la docencia y la extensión.Consolidar el proceso de internacionalización mediante el continuo relacionamiento con la comunidad académica mundial en la frontera de sus disciplinas.

Proceso de acreditación de alta calidad : Maestría en Economía : Boletín No. 1 - 2017

Este boletín aborda el tema de la investigación, la generación de conocimiento y la producción artística por parte de los estudiantes de la maestría y los jóvenes Investigadores

Facultad de EconomíaFacultad deEconomíaProceso de Acreditación de Alta CalidadMaestría en EconomíaBoletín No. 5 - 2017Los estudiantes de la Maestría y los Jóvenes Investigadores juegan un papel fundamental en garantizar la complementariedad entre la actividad investigativa de la Facultad y la docencia en sus diferentes niveles: pregrado, maestría y doctorado. Como se aprecia en la figura 1, ellos participan activamente en las actividades de los investigadores y estudiantes de doctorado (seminarios, investigaciones, grupos de lectura, etc.).Investigación, generación de conocimiento y producción artística Estudiantes pregradoSemilleros de investigación Lineas de investigación Seminario de investigación ygrupos de lecturaSemilleros de investigación Curso de PregradoCARE Foro de EconomíaJóvenes investigadores Curso de maestríaSemilleros de investigación Figura 1.  Jóvenes investigadores protagonistas en docencia e investigaciónFuente: Facultad de Economía.El acceso de los estudiantes de la Maestría a un grupo selecto de profesores internacionales es el resultado de la inserción internacional y la producción científica de excelencia de los investigadores de la Facultad. En efecto, no solo el prestigio internacional ganado por la Facultad, sino también la coautoría de nuestros profesores con investigadores de universidades internacionales de primer nivel, permiten tener una oferta continua de profesores internacionales en la Facultad.De acuerdo con el Estatuto Profesoral, se permite el desarrollo de una carrera profesoral en la que la producción científica se valora y remunera la productividad en las áreas de docencia, investigación y extensión. El gráfico 1 muestra el monto otorgado en incentivos a los profesores de carrera de la Facultad.$500.000.000$450.000.000$400.000.000$350.000.000$300.000.000$250.000.000$200.000.000$150.000.000$100.000.000$50.000.000                        $-Fuente: SIFE Incentivos investigación Incentivos PublicacionesGráfico 1. Incentivos económicos por publicaciones, proyectos de investigación, asesorías y consultorías otorgados a los profesores de la Facultad de Economía, 2011-2015.El Grupo de Investigación de la Facultad de Economía comenzó formalmente en el año 1999 con doce profesores de planta. Actualmente cuenta con 25 investigadores de carrera, 2 investigadores temporales, 16 estudiantes de doctorado y 25 jóvenes investigadores. En el gráfico 2 se observan las diferentes líneas de investigación en las que trabajan los profesores de carrera de la Facultad.Economía del Desarrollo   12%Economía del Conocimiento y la Innovación    7%Economía Aplicada    3%Economía Experimental   7%Economía Financiera   6%Economía Institucional  5%Economía Internacional  5%Economía Laboral   12%Economía Política    10%Economía Pública   10%Historia Económica  1%Macroeconomía   10%Organización Industrial   7%Procesos Complejos 3%Regulación Económica    3%Gráfico 2. Distribución de los profesores de carrera por línea de investigación.Fuente: SIFE 2011 2012 2013 2014 2015El Grupo de Investigación participó en 36 proyectos científicos con financiamiento externo nacional e internacional (tabla 1), y 16 proyectos financiados por la Universidad del Rosario, a través del Fondo de Investigación de la Universidad del Rosario (FIUR). El gráfico 3 muestra la distribución según el monto financiado.La Facultad de Economía tiene una de las producciones científicas más importantes de Colombia y es altamente competitiva en relación a las universidades de América Latina. De acuerdo con RePec, está en el Top 5% de instituciones en América del Sur (puesto 18/385), cuatro de sus profesores están en el top 10% de investigadores de América del Sur, y catorce profesores en el top 25% de investigadores en Colombia. El Grupo de Investigación actualmente está clasificado por Colciencias como grupo A1, la categoría más alta otorgada por el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e innovación (Colciencias). (Ver distribución de publicaciones en tabla 2 y evolución de artículos publicados en revistas internacionales en Gráfico 4).Año contrato20112012201320142015ExternaInternacional22112Externanacional74872Interna(FIUR)33733Interna(FIUR)12916117Fuente: SIFE 1.2001.100800600400200Millones de pesosExterna InternacionalInterna (FIUR)Externa nacionalTotalFuente: SIFE 424,73207,31111,42106,00Tabla 1. Volumen de proyectos de investigación, asesoría y consultoría por tipo de financiamiento.Gráfico 3. Recursos de financiación de investigación, asesoría y consultoría, contratos suscritos por año, 2011-2015 (millones de pesos).2011 2012 2013 2014 2015Fuente: SIFE Fuente: SIFE Tipo de Publicación  1998-2006  2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 20152007 a2015  Artículos en RevistasInternacionalesIndexadasArtículos en Revistas Nacionales indexadas internacionalmentePublicaciones Seriadas InternacionalesSerie Documentos de Trabajo Facultad de EconomíaArtículos en Revistas Nacionales ó Internacionales no indexadas /Divulgación científicaCapítulos en Libros Editorial InternacionalCapítulos en Libros Editorial NacionalOTRAS*TOTAL 3126231318119120251978772015731377003271168159524222564155210212441124105128126314310101373917101702045022221721935817210219537134402712331117066493Gráfico 4.  Artículos publicados en revistas indexadas internacionalmente, 2005-2015. 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015Artículo en Revistas Nacionales indexadas internacionalmenteArtículos en Revistas internacionales indexadasTabla 2. Publicaciones científicas de los docentes de carrera académica.*Libros editorial nacional e internacional, publicaciones académicas seriadas nacionales, borradores de investigación Facultad de Economía, libros editorial internacional, borradores de investigación del CEODD.

Proceso de acreditación de alta calidad Maestría en Economía : Boletín No. 5 - 2017

Análisis del componente de estudiantes de la Maestría de economía la cual está orientada a profesionales en ciencias sociales, ingenierías y otras disciplinas interesados en lograr una formación avanzada para el análisis de problemas económicos y sociales. Profesionales que tengan un espíritu investigativo y un profundo interés por aplicar la teoría económica y los métodos empíricos

Facultad de EconomíaFacultad deEconomíaProceso de Acreditación de Alta CalidadMaestría en EconomíaBoletín No. 2 - 2017La Maestría está orientada a profesionales en ciencias sociales, ingenierías y otras disciplinas que estén interesados en lograr una formación avanzada para el análisis de problemas económicos y sociales. Profesionales que tengan un espíritu investigativo y un profundo interés por aplicar la teoría económica y los métodos empíricos. El gráfico 1 muestra el comportamiento de los estudiantes inscritos, admitidos y matriculados desde el 2011 hasta el 2015.SemestreInscritos Admitidos Matriculados2011-1 2011-2 2012-1 2012-2 2013-1 2013-2 2014-1 2014-2 2015-1 2015-27 8 74 6310797119157951511 10192131 321316 17 15912No. Estudiantes12Gráfico 1. Inscritos, admitidos y matriculados a la Maestría en Economía, 2011-2015.Fuente: SIFE EstudiantesLos siguientes gráficos muestran una caracterización de los estudiantes del programa de Maestría del 2011 al 2015. El 93% obtuvo su pregrado en Economía o en Finanzas y Comercio Internacional, mientras que el 7% restante lo obtuvo en Matemáticas, Ingenierías u otros pregrados (gráfico 2). De estos, el 69% son egresados de los pregrados de Economía y Finanzas y Comercio Internacional de la Universidad del Rosario quienes son estudiantes que comienzan sus estudios de maestría desde el pregrado. El 31% de los estudiantes son egresados de otras universidades de distintas ciudades (gráficas 3 y 4).  La distribución de estudiantes según sexo es homogénea, donde el 51% son hombres y el 49% son mujeres (gráfico 5). Por último, cabe resaltar que el promedio de edad está en 24 años.Gráfico 2. Título de pregrado, 2011-2015.EconomíaFinanzas y Comercio InternacionalIngeniería ElectrónicaMatemáticasOtras carrerasUniversidad del RosarioUniversidad NacionalUniversidad EAFITUniversidad de AntioquiaOtras universidadesGráfico 3. Universidades de pregrado, 2011-2015.BogotáMedellínIbagueBucaramangaPereiraGráfico 4. Ciudad de procedencia, 2011-2015.84%9%3%3%1%10%69%13%3%5%7%88%1%2% 2%Fuente: SIFE Fuente: SIFE Fuente: SIFE Según el gráfico 6, el 79% de los estudiantes provienen de universidades privadas (Universidad del Rosario, Universidad EAFIT, Universidad de Ibagué, Universidad de los Andes, Pontificia Universidad Javeriana, ICESI, entre otras), mientras que el 21% proviene de universidades públicas (Universidad Nacional, Universidad de Antioquia, Universidad Industrial de Santander, Universidad del Valle, entre otras). De ellos, el 88% proviene de la capital, seguido por Medellín, con un 7%. De otra parte, son estudiantes que, en promedio, han tenido un buen rendimiento en su pregrado (4,2/5,0). Todo lo anterior permite concluir que, gracias a la rigurosidad del proceso de admisión, las personas que ingresan al Programa están alineadas con el perfil y con los objetivos trazados. Adicionalmente, el número de estudiantes matriculados es coherente con la capacidad que tiene el Grupo de Investigación, puesto que son sus integrantes quienes acompañan a los estudiantes en su proceso de tesis a manera de asesores. Gráfico 5. Distribución según sexo, 2011-2015.HombresMujeresGráfico 6. Tipo de universidades, 2011-2015.PrivadaPública79%21%51%49%Fuente: SIFE Fuente: SIFE Los cursos de la Maestría son de alta calidad, con carácter internacional y buscan desarrollar en el estudiante habilidades técnicas, teóricas, de análisis, de investigación, entre otras. La media del promedio con el que se han graduado los estudiantes es de 4,1 para todos los años que lleva el Programa en funcionamiento y de 4,2 para los últimos 5 años. De igual forma, el promedio de calificación de las tesis para el periodo de estudio es de 4,3. Estas cifras demuestran el esfuerzo, compromiso y buen desempeño de los estudiantes. El detalle se muestra a continuación:No. GraduadosPromedio acumulado201184,07201294,162013124,22201464,14201574,21En promedio, el tiempo de duración por estudiante para la obtención del grado es de tres años. Esta tendencia ha mostrado una disminución desde las primeras promociones, aunque sigue siendo mayor al tiempo esperado del Programa de dos años. El gráfico 7 muestra que la situación converge a que los estudiantes se están demorando cuatro semestres cursando las asignaturas y dos semestres en su trabajo de grado.Fuente: SIFE Tabla 1. Evolución de graduados y media del promedio acumulado, 2011 – 2015.Gráfico 8. Percepción general de los estudiantes sobre la Maestría en Economía. En el gráfico 8 se muestra la percepción de los estudiantes de la Maestría sobre el programa. Ellos, en la encuesta de percepción con fines de acreditación, respondieron a la pregunta: En una palabra, ¿cómo define al programa de Maestría en Economía?Fuente: Dirección de Posgrados.RigurosidadEvoluciónInvestigaciónAprendizajeProgresoExcelenciaContinuidadConocimientoCrecimientoSuficiencia OportunidadesEnriquecimiento FuturoBuena Compromiso2005-12006-12008-12008-22008-22009-22010-12010-12010-12010-22010-22010-22010-22011-12011-12011-22011-22012-12012-12013-12013-21086420Gráfico 7. Tiempo de duración por estudiante para la obtención del grado, 2005-2015.Años gastados para cumplir con requisitos de gradoAños gastados en aprobar la tesis Fuente: SIFE y cálculos propios.

Proceso de acreditación de alta calidad Maestría en Economía : Boletín No. 2 - 2017

Este boletín aborda la articulación con el entorno y capacidad para generar procesos de innovación por parte de los estudiantes formados en la Maestría de Economía

Facultad de EconomíaFacultad deEconomíaProceso de Acreditación de Alta CalidadMaestría en EconomíaBoletín No. 6 - 2017Los estudiantes formados en la Maestría en Economía, además de participar en los temas asociados al dominio de la disciplina y al dominio de la aplicación de la teoría a la comprensión de problemas reales económicos y sociales, han desarrollado sus capacidades para hacer parte de equipos de investigación de otras disciplinas, lo que se expresa en el buen desempeño en sus mercados laborales una vez graduados, entre los que se destacan:Articulación con el entorno y capacidad para generar procesos de innovaciónEl sector público en áreas y sectores particulares y diversos: Ministerio de Hacienda, Ministerio de Educación, Ministerio de Agricultura, Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Ministerio del Trabajo, Banco de la República, Departamento Nacional de Planeación – DNP, Departamento Administrativo Nacional de Estadística – DANE, Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – ICFES, Consejerías de la Presidencia de la República, Superintendencia de Sociedades.El sector de Organismos Internacionales, en particular el Banco Interamericano de Desarrollo - BID; el Banco Mundial; el Banco de Desarrollo de América Latina - CAF; y la Comisión Económica de América Latina y el Caribe - CEPAL (Oficina de Bogotá).El sector privado como: Fedepalma, Fedesarrollo, entre otros.El sector Universitario: Universidad del Rosario; Universidad de los Andes; Universidad Tecnológica de Bolívar; Universidad EAFIT; Universidad de Antioquia.Tránsito a estudios de maestría y doctorados en el exterior: Paris School of Economics; Universidad de Toulouse; Universidad de Rochester; London School of Economics; Universidad de California – Davis; Institute of Social Studies – La Haya; Texas A&M University; Universidad Carlos III; Universidad Pompeu Fabra; Universidad de Paris I; Universidad de California – San Diego; Universidad de Oxford; Universidad de Essex; Universidad de Tilburg; Universidad Nacional de Australia y University College London.Es importante resaltar que los profesores de carrera de la Facultad prestan servicios de consultoría e investigación a entidades públicas y privadas, tanto nacionales como internacionales. Estos proyectos juegan un rol importante dentro de la Maestría pues, en la mayoría de los casos, son investigaciones que repercuten en el desarrollo económico y social del país. En el gráfico 1 se observa la evolución de los proyectos de investigación y consultoría que han tenido financiación externa.109876543210 2011           2012             2013           2014            2015No. ProyectosGráfico 1. Volumen proyectos de investigación y consultoría con financiación externa, 2011-2015.Fuente: SIFE 

Proceso de acreditación de alta calidad Maestría en Economía : Boletín No. 6 - 2017

http://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/13662/Bolet%c3%adn%203%20Acreditaci%c3%b3n%20ME.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Proceso de acreditación de alta calidad Maestría en Economía : Boletín No. 7 - 2017

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