Pose-moi ce smartphone ! Cela ne va pas améliorer ton orthographe

Abstract

Adolescents use many textisms in their text messages, which raises questions about the influence of these forms on the quality of their spelling knowledge. 144 French adolescents (M=13.4 years old) performed a dictation task of isolated words before and after exposure to 30 target items presentedaccording to 3 experimental conditions: correct, incorrect, or textism spelling form. The results of the Bayesian analysis suggest that exposure to textisms,as well as to an incorrect version, does not impact the orthographic quality of productions in the short term.Les adolescents utilisent de nombreux textismes dans leurs SMS, ce qui interroge quant à l'influence de ces formes sur la qualité des connaissances orthographiques qu'ils possèdent. 144 adolescents français (M=13,4 ans) ont réalisé une tâche de dictée de mots isolés avant et après exposition à 30 items cibles présentés selon 3 conditions expérimentales : forme orthographique correcte, erronée ou textisme. Les résultats de l'analyse bayésienne suggèrent que l'exposition aux textismes, ainsi qu'à une version erronée, n'impacte pas à court terme la qualité orthographique des productions