Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Mata Pelajaran Memperbaiki Sistem Pengapian Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IX Tkr Di Smk Negeri 3 Bojonegoro

Abstract

Setelah melakukan penelitian menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD diperoleh hasilpengamatan aktivitas kelompok siswa saling membantu antar teman satu kelompok, saling berbagi ilmu antar temansatu kelompok dan aktif dalam berdiskusi, sehingga aktivitas kelompok selama proses pembelajaran mulai dari siklus Idengan hasil rata-rata 3,1 kemudian pada siklus II mendapatkan rata-rata 3,4 sehingga mengalami peningkatan yaitusebesar 0,3%. Hasil pengamatan partisipasi siswa dalam kelompok siswa lebih aktif bertanya dan aktif dalam berdiskusikelompok, sehingga partisipasi siswa dalam kelompok selama proses pembelajaran mulai dari siklus I dengan hasil ratarata3 kemudian pada siklus II mendapatkan rata-rata 3,3 sehingga mengalami peningkatan yaitu sebesar 0,3%. Hasilbelajar siswa meningkat karena aktivitas kelompok dan partisipasi siswa dalam kelompok terlaksana dengan baik,sehingga terjadi peningkatan pada hasil belajar mulai dari siklus I dengan nilai rata-rata yaitu 68,9 kemudian pada siklusII nilai rata-rata siswa 83, jika diprosentase hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 14,56% dan seluruhsiswa dinyatakan tuntas karena telah mencapai nilai KKM dengan kelulusan klasikal 100%