Universidade Estadual do Oeste do Parana - UNIOESTE
Abstract
Abstract: This is a qualitative research project focusing on educational planning within the administrative management sector of the state education system of Paraná, starting from the assumption that school projects should not be disassociated from State projects, and therefore schools should develop projects that conform to the standards and conditions determined by National and State regulatory frameworks as well as contemporary administrative models. The National Education Plan, including the current plan (2001) and the projected new National Plan (2011-2020) has made advances but has also encountered obstacles by presenting contradictory processes. The objective of this research is to understand the input that professionals in the field of education apply to the development of educational projects.Resumo: Pesquisa de cunho qualitativo que estuda do planejamento educacional no campo da gestão administrativa no sistema estadual de ensino do Paraná, partindo do pressuposto que um projeto de escola não se dissocia de um projeto de Estado, portanto as unidades escolares na construção de seus projetos de educação têm processos condicionados e determinados pelos marcos regulatórios nos campos do Estado Nação, bem como dos modelos administrativos contemporâneos. O Plano Nacional de Educação, do atual (2001) ao projeto de um novo Plano Nacional (2011-2020) passam por avanços e recuos pelo processo contraditório que apresenta. Compreender as manifestações dos profissionais da educação na construção dos projetos de educação em unidades de ensino diante deste contexto é objetivo desta pesquisa. 
