Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahui Strategi guru dalam pembelajaran bahasa Arab di SD Aisyiyah Mataram serta hambatan guru pada penerapan strategi pembelajaran bahasa Arab yang telah dibuat oleh guru di SD Aisyiyah Mataram tahun 2022-2023. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, yaitu suatu jenis penilitian yang menggambarkan hasil penelitian apa adanya berdasarkan data yang ada di lapangan. Data tersebut diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian data yang diperoleh tersebut dianalisis melalui reduksi data dan verifikasi data. Hasil penelitian ini 1). Strategi guru dalam pembelajaran bahasa Arab di SD Aisyiyah Mataram yaitu dengan strategi pembelajaran kosa kata, strategi pembelajaran membaca, strategi pembelajaran berbicara, strategi pembelajaran tata bahasa strategi pembelajaran mendengar dan strategi pembelajaran menulis. Strategi ini dipilih oleh guru dengan menyesuaikann dengan kebutuhan siswa. 2). Hambatan guru dalam menerapkan Strategi Pembelajaran bahasa Arab yang telah dibuat yaitu hambatan dari siswa berupa kurangya minat belajar, hambatan dari guru berupa kurangnya kesiapan serta kurangnya perangkat kurikulum
