Kahoot! Como instrumento de refuerzo en Biología del Desarrollo

Abstract

Herramientas como Kahoot! permiten integrar la tecnología en el aula creando un ambiente colaborativo e incentivando la motivación del alumnado. Por ello, el objetivo de esta experiencia fue evaluar la eficacia de Kahoot! en la adquisición de determinados conceptos en 64 estudiantes matriculados en la asignatura Biología del Desarrollo de la Universidad de Alicante (2017-2018). Para impartir los contenidos, estos se dividieron en dos grupos en función de las metodologías docentes empleadas. Metodología 1: Temas correspondientes a la Biología celular de los gametos, Fecundación, Segmentación, Gastrulación, fueron impartidos únicamente mediante clase magistral. Metodología 2: Temas relacionados con la Histofisiología del Aparato Reproductor Masculino/Femenino y los referentes al Desarrollo embrionario y fetal, por su complejidad, se explicaron mediante clase magistral y se reforzaron con Kahoot!. En la evaluación final, se analizaron las diferencias entre las calificaciones de los contenidos adquiridos con las dos metodologías docentes propuestas. La calificación promedio de la Metodología 1 (sin refuerzo mediante Kahoot!) fue de 5,68 siendo un 65,63% el porcentaje de alumnos aptos. Sin embargo, al analizar las preguntas de los contenidos de la Metodología 2, refuerzo con Kahoot!, se obtuvo una nota media de 7,18 y un porcentaje de alumnos aptos del 93,75%. En conclusión, nuestros resultados demuestran de forma significativa la eficacia de la inclusión de herramientas m-learning como Kahoot! para reforzar la clase magistral, ya que se consigue facilitar la adquisición de conocimientos específicos de un modo eficiente e interactivo