Desarrollo creativo de la idea: bocetar

Abstract

El desarrollo de la idea a través de la acción de pensar en el plantear soluciones a una problemática de diseño, de cualquier área, impacta por ser subjetivo-objetivo ya que debe significar aquello que representan, en este caso a la idea. El presente surge de la observación que como docente se percibe en las aulas, donde los alumnos ya desarrollan al boceto, trabajan la idea que ellos perciben directamente en la computadora, se plantea una metodología con fin de despertar esa imaginación y que pueda dar mejores resultados como parte del proceso creativo. El ejercicio se trabaja con un elemento denominado cuadernillo de sketch, cuyo planteamiento es desde una visión lúdica descriptiva experimental que se vierte hasta el polo sistemático cualitativo donde se hacer uso del cuadernillo. Es importante mencionar que esto se aplicó en 2 grupos muestra, a un se le otorgo y al otro no tuvo este ejercicio, acciones que se determinaron para lograr identificar las diferencias