Mündliches und schriftliches Argumentieren in der Sekundarstufe I: Können Eltern ihre Kinder beim Erwerb dieser Schlüsselkompetenzen unterstützen?

Authors
Publication date
1 January 2015
Publisher
'Waxmann'

Abstract

Quasthoff U, Wild E, Domenech M, et al. Mündliches und schriftliches Argumentieren in der Sekundarstufe I: Können Eltern ihre Kinder beim Erwerb dieser Schlüsselkompetenzen unterstützen? In: Redder A, Naumann J, Tracy R, eds. Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung - Ergebnisse. Münster: Waxmann; 2015: 207-233

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