Inklusion und Beurteilung. Impulse zur "inklusiven Leistungsbewertung" in der Sekundarstufe

Authors
Publication date
1 January 2018
Publisher
Friedrich Verlag

Abstract

Streese B, Schiermeyer-Reichl I, Meyer A, Moritz F, Wenzel E. Inklusion und Beurteilung. Impulse zur "inklusiven Leistungsbewertung" in der Sekundarstufe. Lernende Schule. 2018;21(84):20-24

    Similar works

    Full text

    thumbnail-image

    Available Versions

    Publications at Bielefeld University

    redirect
    oaioai:pub.uni-bielefeld.de:29326...
    Last time updated on 09/07/2019