IMPLEMENTASI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN
KEPERCAYAAN DIRI DALAM KOMUNIKASI
INTERPERSONAL PESERTA DIDIK
DI SMP NEGERI 35 BANDAR LAMPUNG
ABSTRAK
Percaya diri merupakan pokok dalam membentuk individu yang
memiliki potensi diri yang optimal, karena dengan percaya diri yang
positif mampu menjadikan individu memiliki keyakinan akan
kemampuan dirinya tanpa merasa minder atas kekurangannya. Selain
itu komunikasi interpersonal adaah komunikasi antara seorang
komunikator dan seorang komunikan dalam upaya mengubah sifat,
pendapat dan perilaku seseorang, karena sifat dialogis berupa
percakapan dan arus balik yang bersifat langsung. Keberadaan layanan
Bimbingan Konseling di sekolah berperan membantu peserta didik
untuk tidak ragu-ragu dalam mencapai aktualisasi diri yang positif. Di
dalam bimbingan kelompok membawa pengaruh positif terhadap
peserta didik yang memiliki kepercayaan diri dan komunikasi
interpersonal yang rendah.
Dengan mengikuti bimbingan kelompok peserta didik
cenderung pasif dan pendiam di tuntut untuk berani mengungkapkan
pendapat di depan anggota kelompoknya. Sehingga mampu merubah
pola piker, kebiasaan dan tingkah laku dalam sehari-hari menjadi lebih
bermakna dan positif dalam melakukan segala hal yang berhubungan
dengan pola sosialisasi dengan orang lain. Melalui layanan Bimbingan
Konseling dengan penggunaan layanan bimbingan kelompok di
harapkan agar peserta didik mampu menjadi lebih percaya diri atas
kemampuan dan potensi dirinya, mampu mengembangkan potensi
dirinya lebih optimal dan menjadikan keyakinannya lebih berani
tampil ketika di orum umum baik dalam diskusi maupun kegiatan
lainnya.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana
upaya yang di berikan guru Bimbingan Konseling untuk membantu
meningkatkan kepercayaan diri dan komunikasi interpersonal peserta
didik di SMP Negeri 35 Bandar Lampung. Metode penelitian yang di
gunakan yaitu metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data
dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi di gunakan untuk
mengidentifikasi peserta didik yang awalnya kurang ada peserta didik
yang pendiam dan tidak berani saat mengikuti forum diskusi, namun
iii
setelah di berikan layanan bimbingan kelompok sesuai dengan RPL
yaitu dengan media motivasi dan slide materi yang di berikan terkait
kepecayaan diri dan komunikasi interpersonal demikian dapat di
simpulkan bahwa upaya yang di berikan guru bimbingan konseling
melalui kegiatan layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan
kepercayaan diri dan komunikasi interpersonal peserta didik.
Kata Kunci : Konseling Kelompok, Percaya Diri, Komunikasi
Interpersonal
iv
ABSTRACT
Self-confidence is essential in forming individuals who have
optimal self-potential, because positive self-confidence is able to make
individuals have confidence in their abilities without feeling inferior
about their shortcomings. In addition, interpersonal communication is
communication between a communicator and a communicant in an
effort to change the nature, opinions and behavior of a person,
because of the dialogical nature of direct conversation and feedback.
The existence of Guidance and Counseling services in schools plays a
role in helping students not to hesitate in achieving positive self�actualization. Group counseling has a positive influence on students
who have low self-confidence and interpersonal communication.
By participating in group counseling, students tend to be
passive and quiet and are required to dare to express their opinions in
front of their group members. So that they are able to change patterns
of thinking, habits and behavior in everyday life to be more
meaningful and positive in doing everything related to socialization
patterns with other people. Through Guidance Counseling services
with the use of group counseling services, it is hoped that students will
be able to become more confident in their abilities and potential, be
able to develop their potential more optimally and make their beliefs
more daring to appear in public forums both in discussions and other
activities.
The purpose of this study was to find out how the efforts given
by Guidance Counseling teachers to help increase students' self�confidence and interpersonal communication at SMP Negeri 35
Bandar Lampung. The research method used is qualitative research
methods. Data collection techniques with interviews, observations,
and documentation were used to identify students who initially lacked
students who were quiet and did not dare to participate in discussion
forums, but after being given group counseling services in accordance
with the RPL, namely with motivational media and slides of material
presented. related to self-confidence and interpersonal
communication, it can be concluded that the efforts given by
counseling teachers through group counseling service activities can
increase students' self-confidence and interpersonal communication.
Keywords: Group Counseling, Confidence, Interpersonal
Communicatio