La Universitat de Barcelona i en particular la Facultat de Pedagogia estan immerses en un procés de reforma, de canvi i d'adaptació als nous plantejaments i les noves directrius de l'EEES. El tema és complex i es pot abordar des de múltiples punts de vista i enfocaments. Una perspectiva pot al·ludir als canvis en l'organització i la gestió derivats de la globalització i de les tecnologies de la informació i la comunicació; o potser a les polítiques dels equips de govern de les universitats públiques, en un entorn neoliberal, competitiu i de creixent influència de l'empresa privada. La qüestió de fons és de quina manera es poden fer aquests profunds canvis organitzatius, culturals i 'productius' sense perdre l'essència de la universitat
