El curs 2006/07, a l’assignatura d’Aspectes Didàctics i Organitzatius de l’Educació Especial, de l’ensenyament de Mestre d’Educació Especial, es planteja al grup d’estudiant en la primera sessió de treball l’activitat d’aprenentatge “planificar el primer dia de classe en un grup d’alumnes de P3”. Els resultats obtinguts d’aquesta i que donen compte dels aprenentatges adquirits en relació al seu exercici professional com a mestres de suport, formen part del contingut d’aquest document
