Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh pembelajaran bahasa Indonesia di luar kelas terhadap perolehan belajar peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 09 Pontianak Tenggara. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk quasi exsperimental design. Berdasarkan perhitungan statistik dari rata-rata hasil pre-test sebesar 48,01 dan post-test 76,82 diperoleh thitung sebesar 8,06 dan ttabel (α = 5% yaitu 2,052 dengan dk = 27) ini berarti t hitung > t tabel (8,06 > 2,052) maka Ha diterima. Hal ini berarti pembelajaran bahasa Indonesia di luar kelas memberikan pengaruh yang cukup besar terhadap tingginya hasil belajar kelas V SDN 09 Pontianak Tenggara. Kata kunci: Pembelajaran Bahasa Indonesia, Luar Kelas. Abstract: This study aimed to obtain information on the effect of Indonesian language learning outside of the classroom acquisition of learners in grade V Elementary School 09 East Pontianak. The method used is a form of quasi-experimental method with exsperimental design. Based on statistical calculations of the average the pre-test 48,01 and post-test 76.82 obtained t of 8.06 and t table (α = 5% is 2.052 with df = 27) this means t count > t table (8.06> 2.052) then Ha is accepted. This means learning the Indonesian language outside of the classroom provide a considerable influence on the high-class learning outcomes SDN 09 East Pontianak. Keywords: Indonesian Languages Learning, Outside The Classroom
