Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-graduação em Psicologia Clínica e Cultura, 2020.A ofensa sexual é uma questão complexa e de saúde pública. É necessário
que mais estudos sejam desenvolvidos no contexto brasileiro considerando o autor da ofensa, a fim
de avançar esse conhecimento e intervir adequadamente, possibilitando a interrupção do ciclo da
violência. Nesta pesquisa, buscou-se aprofundar o conhecimento sobre os adolescentes, a partir da
inspiração dos estudos de David Finkelhor sobre polivitimização sofrida na infância e adolescência. O
objetivo foi identificar as vulnerabilidades presentes nos contextos pessoal, sexual, familiar e
social/comunitário dos adolescentes que cometeram ofensa sexual. O estudo teve como
fundamentação epistemológica o Pensamento Sistêmico considerando a perspectiva de inter-relação
entre os fenômenos. Compreende-se que os adolescentes estão em um período de desenvolvimento,
em que ocorrem várias mudanças, e estão inseridos em seu contexto sócio-histórico-cultural. É
principalmente na fase da adolescência que a sexualidade está se desenvolvendo e sendo
descoberta. Compreende-se que o cometimento do ato sexual ofensivo ocorre devido a um conjunto
de diversos fatores. Esta pesquisa foi realizada em uma unidade de saúde pública que oferece
atendimento especializado para adolescentes que cometeram ofensa sexual e suas famílias (CEPAV
Jasmim). O método utilizado foi de caráter qualitativo a partir da pesquisa-ação com complementação
das informações por meio da aplicação de outros instrumentos. Os adolescentes participaram de
entrevistas psicossociais e de uma intervenção psicossocial grupal, o Grupo Multifamiliar (GM) –
parte da ação desta pesquisa. A coleta de informações foi realizada antes, durante e após o GM, com
os seguintes instrumentos: registros das histórias de vida, registros das sessões do GM,
Genogramas, Mapas da Rede e desenhos da planta baixa da casa e do mapa da vizinhança.
Participaram da pesquisa nove adolescentes e suas famílias. A apresentação dos resultados foi
organizada de acordo com as vulnerabilidades constantes de cada instrumento. Nas histórias de vida,
observaram-se vulnerabilidades relativas aos adolescentes, à escolaridade, à família e às vítimas.
Nas sessões do GM, identificaram-se ausência de confiança nas relações familiares, necessidade de
proteção e orientação, dúvidas e dificuldades em conversar sobre sexualidade e diversas violências.
Nos Genogramas, houve presença de diversos conflitos e violências nas famílias. Nos desenhos da
planta baixa da casa e do mapa da vizinhança, destacou-se uma organização interna e externa, em
princípio, adequadas. Nos Mapas da Rede, houve distribuição equilibrada entre os quadrantes, com
representação de poucas pessoas, presença de profissionais do sistema socioeducativo e unidades
de saúde. A discussão foi apresentada conforme as vulnerabilidades identificadas em cada contexto.
No contexto pessoal, foi discutido sobre polivitimização, sentimentos e educação formal; no contexto
sexual: educação sexual, assim como violências e sexualidade; no contexto familiar: organização
interna e qualidade da interação familiar; e no contexto social/comunitário: organização externa,
condição socioeconômica e rede de apoio. Observou-se que os adolescentes da pesquisa vivem em
contextos interconectados por vulnerabilidades, e apresentam maior vulnerabilidade nas relações
familiares violentas; além de carência de proteção, diálogo e educação sexual, sendo importante que
sejam orientados e supervisionados. O estudo possibilitou iniciar um caminho para o planejamento de
ações visando à prevenção do cometimento da ofensa sexual, identificando aspectos de
vulnerabilidade para intervir, com articulação entre saúde, assistência e justiça. Espera-se que as
informações construídas sejam úteis para a prática profissional e embasamento de políticas públicas,
com aprimoramento de intervenções com os adolescentes autores de ofensa sexual e suas famílias,
pois é importante oferecer um serviço de qualidade, embasado cientificamente e que considere os
contextos intra e extrafamiliar.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).Sexual offense is a complex public health issue. More studies must be
developed considering the offender in the Brazilian context, in order to advance this field of knowledge
and intervention, enabling the interruption of the cycle of violence. In order to deepen the knowledge
about adolescents, this study is based on David Finkelhor's studies of polyvictimization suffered in
childhood and adolescence. The objective of this research was to identify the vulnerabilities present in
the personal, sexual, family and social/community contexts of the adolescents that have committed
sexual offense. The study had an epistemological foundation on System Thinking considering the
perspective of interrelationship between phenomena. It is understood that adolescents are in a period
of development, in which several changes occur, and they are inserted in their own socio-historical-
cultural context. It is mainly during adolescence that sexuality is developed and discovered. It is
understood that the sexual offense occurs because of several factors. The research was carried out in
a public health institution that offers specialized treatment for adolescents that have committed sexual
offense and their families (CEPAV Jasmim). The method used was qualitative based on action
research with complementation through other instruments. The adolescents participated in
psychosocial interviews and in a psychosocial group intervention, the Multifamiliar Group (MG) – part
of the action of this research. The collection of information was carried out before, during and after the
MG, with the following instruments: records of participants’ life histories, records of the MG sessions,
Family Genograms, Maps of Social Network and drawings of the house floor plan and the
neighborhood map. Nine adolescents and their families participated in the research. The results were
organized according to the type of vulnerabilities contained in each instrument. In participants’ life
histories, vulnerabilities were observed in relation to adolescents, education, family and victims. In the
sessions of the MG, observations indicated a lack of trust in family relationships, the need for
protection and guidance, doubts and difficulties in talking about sexuality and various types of
violence. In the participants’ Family Genograms, there was the presence of several conflicts and
violence in the families. In the drawings of the house floor plan and the neighborhood map, adequate
internal and external organizations were observed. In the Maps of Social Network, there was a
balanced distribution between the quadrants, with representation of few people, the presence of
professionals from the socio-educational system and health units. The discussion was presented
according to the vulnerabilities identified in each context. In the personal context, polyvictimization,
feelings and formal education were discussed; in the sexual context: sex education as well as violence
and sexuality; in the family context: internal organization and quality of family interaction; and in the
social/community context: external organization, socioeconomic status and support network. It was
observed that the adolescent participants of this research live in contexts interconnected by
vulnerabilities, amongst which violent family relationships was the most frequent type of vulnerability
found. Other vulnerabilities observed included lack of protection, dialogue and sex education.
Strategies to deal with these findings demand orientation and supervising of these adolescents. This
study allows planning of actions aimed at preventing sexual offense, identifying aspects of vulnerability
to step in, with articulation of health, social work and justice systems. The information constructed
might be useful for professional practice and implementation of public policies, promoting the
improvement of interventions with adolescent sexual offenders and their families, as it is important to
offer a quality, scientifically based service that considers intra and extrafamilial contexts