The present work is the result of the teaching activity carried out during the pedagogical residency program. The activity carried out aimed to teach Physics to high school students from the perspective of Meaningful Learning, through the use of teaching materials and diversified assessment methods. The classes were developed using diverse resources, such as virtual laboratories, demonstrative experiments, experimental activity and Peer Instruction, both for teaching and for learning assessment. During the period worked, there were 5 classes, 2 workshops and a learning recovery activity, addressing the work contents, power, energy and its conservation, impulse, movement amount and its conservation, collisions, torque and simple machines (lever). The classes were taught with the 1C class of the first year of the Technical course in Agriculture Integrated with High School at IFC - Concordia Campus.O presente trabalho é resultado da atividade de docência realizada durante o programa de residência pedagógica. A atividade realizada teve por objetivo o ensino de Física à estudantes de ensino médio sob a perspectiva da Aprendizagem Significativa, através do uso de materiais didáticos e métodos de avaliação diversificados. As aulas foram desenvolvidas utilizando recursos diversificados, como laboratórios virtuais, experimentos demonstrativos, atividade experimental e Peer Instruction, tanto para o ensino quanto para a avaliação da aprendizagem. No período trabalhado foram realizadas 5 aulas, 2 oficinas e uma atividade de recuperação da aprendizagem, abordando os conteúdos de trabalho, potência, energia e sua conservação, impulso, quantidade de movimento e sua conservação, colisões, torque e máquinas simples (alavanca). As aulas foram ministradas com a turma 1C do primeiro ano do curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio do IFC - Campus Concórdia
