Estudo sobre Biblioteconomia comparada. Característica, distinção da Bibliote­conomia internacional. Principais obras de autores estrangeiros e brasileiros

Ferreira, Glória Isabel Sattamini

Souza, Maria Cesarina Vitor de

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Universidade de Brasília: Portal de Periódicos da UnB

CDU 02.001.36BIBLIOTECONOMIA COMPARADA: REVISÃO SELETIVA DA LITERATURA ESTRANGEIRA E BRASILEIRA ( * )Glória Isabel Sattamini FERREIRA. Chefe do Núcleo de Biblioteca. Instituto RioGran- dense do Arroz (IRGA), Porto Alegre, R.S.Maria Cesarina Vitor de SOUSA. Bibliotecária do Setor de Documentação e Informação da Fundação Centro Tecnológico de Minas Gerais (CETEC), Belo Horizonte, MG.Estudo sobre biblioteconomia comparada. Característica, distinção da bibliote­conomia internacional. Principais obras de autores estrangeiros e brasileiros.1 INTRODUÇÃOOs estudos comparados foram iniciados no século XVI com a anatomia comparada. Desde então se desenvolveram em várias outras áreas como biologia, medicina, psicologia, lingüística e educação. Porém, biblioteconomia comparada, como um tópico de estudo, ensino e pesquisa é recente. Estudos comparados, nesta área, continuam escassos embora tenha crescido, consideravelmente, a literatura sobre o assunto.Tratando-se de uma disciplina nova, não dispõe ainda de metodologia própria e usa técnicas de outras áreas das ciências sociais, especialmente as da educação comparada.Diferentes autores em diferentes épocas procuraram estabelecer uma definição e os limites da biblioteconomia comparada, mas o que se observa são definições contraditórias e confusas e uma terminologia ainda imprecisa.2 CARACTERÍSTICAS DA BIBLIOTECONOMIA COMPARADAAnalisando-se as diversas definições de biblioteconomia comparada, destacam-se as seguintes características: a) usa o método comparado para estabelecer causas e efeitos, procurando uma compreensão total e interpretação correta dos problemas; b) busca a solução de um problema específico por meio da comparação de contextos culturais diferentes com a perspectiva de colaboração a nível internacional; c) analisa os elementos nos seus contextos sócio-políticos, econômicos, culturais, históricos, ideológicos, procu­rando explicar as semelhanças e as diferenças dentro de padrões pré-estabelecidos; d) avalia e interpreta diferentes práticas sem apresentar conceitos de valor e julgamento; e) é importante para descobrir as razões de êxito dentro de uma determinada área, possibili­tando a repetição deste êxito.3. BIBLIOTECONOMIA COMPARADA E BIBLIOTECONOMIA INTERNACIONALFrequentemente, biblioteconomia comparada é confundida com biblioteconomia in­ternacional e as diferenças entre elas não são delimitadas com clareza.( * ) Trabalho realizado durante o Curso de Mestrado em Biblioteconomia e Documentação da v Universidade de Brasília, na disciplina Organização Bibliotecária Nacional e Comparada.R-Bibliotecon. Brasília 5 ( 1)  jan .- jun. 1980 65GLORIA ISABEL S. FERREIRA, MARIA CESARINA V. DE SOUSAPara FOSKETT (4) estudos internacionais não são necessariamente comparados, e estudos comparados não são necessariamente internacionais.Mas, DANTON (1) não reconhece a possibilidade de uma comparação de diferentes sistemas dentro de um mesmo país.Esta distinção poderá ser feita se considerarmos que biblioteconomia internacional diz respeito a promoção da cooperação internacional, mediante a prestação de assistência e a realização de estudos por instituições e organizações governamentais ou privadas, ou por grupos de indivíduos de duas ou mais nações, podendo assumir um aspecto relativa­mente social. Enquanto, que a biblioteconomia comparada se interessa pela solução de um problema específico por meio da comparação de diferentes contextos culturais, no quadro de uma disciplina acadêmica formal.4. PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES NA ÁREA DA BIBLIOTECONOMIA COMPARADADANTON (1) em seu livro “The Dimensions o f  Comparative Librarianship" faz uma análise sistemática de biblioteconomia comparada a partir de, 1954, quando DANE usou, pela primeira vez, a expressão “comparative librarianship” . Importantes contribui­ções de autores deste campo são examinadas e, depois desta análise, DANTON, constrói uma definição. Sugere, também, um método de investigação relacionado com a experiên­cia e descobertas de outras disciplinas.MIRANDA (6) referindo-se a este trabalho, como uma valiosa tentativa de síntese, salienta que o referido autor chegou a algumas conclusões contraditórias e de difícil sus­tentação como ao somente considerar válida a comparação quando realizada a nível inter­nacional, embora a comparação de técnicas, em diferentes instituições, no mesmo país, seja realizada por outras disciplinas comparadas.Em 1976, FOSKETT (4) reúne textos de autores norte-americanos, europeus, afri­canos e asiáticos no livro “Reader in comparative librarianship ”, cujo conteúdo apresenta- se dividido em quatro partes: 1) Biblioteconomia comparada como um campo de estudo; definições e dimensões; 2) Método comparativo na prática — exemplos e lições; 3) estudos de casos em biblioteconomia comparada; 4) estudos comparados em problemas técnicos de biblioteconomia e ciência da informação.Na sua definição, FOSKETT salienta os objetivos práticos dos estudos comparados para a biblioteconomia nos seus aspectos técnicos, sociais e administrativos e não coloca o * aspecto internacional como condição básica de comparação.Outra importante contribuição para o estudo de biblioteconomia comparada é o “Handbook o f  comparative librarianship" de SIMSOVA e McKEE (7). Esta obra foi ela­borada com a inteção de ser um manual de metodologia de comparação e um guia de fon­tes para o estudo de biblioteconomia em diversas partes do mundo.5. BIBLIOTECONOMIA COMPARADA NO BRASILO estudo de biblioteconomia comparada foi introduzido no Brasil, pelos Cursos de Mestrado da Escola de Biblioteconomia da Universidade de Minas Gerais e pelo Departa­mento de Biblioteconomia da Universidade de Brasília. O primeiro trabalho brasileiro so­bre este campo foi o de FIGUEIREDO (3), uma tese apresentada no Curso de M e s tra d o  da Universidade de Londres, em 1972. O referido trabalho aborda a conceituação e meto­dologia da biblioteconomia comparada, sem fazer aplicação prática do método. Afir#1 t que o método comparado pode ser aplicado a qualquer assunto, sendo múltiplos os seus i66 R . Bibliotecon. Brasilia 8 ( l)ja n .-ju n . I 9 # j |BIBLIOTECONOMIA COMPARADAresultados, permitindo encontrar soluções para os problemas existentes, prever pontos fra­cos em rotinas de trabalho, saber o que fazer para alcançar um resultado desejado, encon­trar explicações para fenômenos aparentemente obscuros, aumentar o nosso conhecimen­to em determinado campo, bem como promover a cooperaçío e o entendimento interna­cional.Dentre os vários tipos de estudos comparados em bibliotecas, FIGUEIREDO descre­ve dois: o estudo de área que é uma análise da prática e do desenvolvimento bibliotecário em uma determinada área geográfica e o estudo de caso -  que abrange um problema espe­cífico em uma determinada área. Estes estudos comparados quando aplicados a duas ou mais regiões são denominados de transculturais ou transnacionais.MIRANDA (5) no trabalho “Bibliotecas de cursos de pós-gradução em Educação no Brasil, estudo comparado apresenta dados de quarenta bibliotecas, na forma comparada, sem a pretensão de empregar as íécnicas de biblioteconomia comparada, mas tio  somen­te por uma razão prática. Considerou que devido a inexistência de padrões e estatísticas detalhadas tomava-se dificil a justaposição dos dados como para dar uma perspectiva global do universo em que as bibliotecas operavam, assim como para compreender a situa­ção de cada uma em relação as demais.Um estudo que utilizou a metodologia comparada foi a dissertação de Mestrado de ZANDONADE (8) apresentada à University College London School of Librarianship, em 1977. Trata-se de um estudo comparado do ensino de biblioteconomia no Brasil e no Rei­no Unido, desenvolvido em três estágios. No primeiro, foi analisado o desenvolvimento e estrutura atual da educação superior no dois países com o fim de estabelecer semelhanças e diferenças no “background” do ensino de biblioteconomia em ambos; no segundo, as estruturas dos dois sistemas de ensino da biblioteconomia foram colocadas lado a lado e, no terceiro estágio, apresenta conclusões que considerou genéricas devido a insuficiência de dados.Outro estudo comparado foi a tese de FERNANDES (2) que estudou os programas do Curso de Mestrado em Biblioteconomia nos Estados Unidos, Canadá e Brasil. As dife­renças e as semelhanças de programas de Curso de Mestrado de Escolas de Bibliotecono­mia dos três países foram analisadas com referência a: a) credenciamento versus certifica­do; b) profissionalização versus metas e objetivos de estudo das escolas; c) programas de Escolas de Biblioteconomia; d) especialização versus generalização.6. CONCLUSÃOApesar de certas divergências entre os autores na conceituação da biblioteconomia comparada, todos são unânimes em reconhecer seu valor como disciplina ou como m éto­do, na compreensão e solução de problemas.No Brasil os estudos comprados são escassos e quando realizados, devido a dificul­dades para obtenção de dados, atingem conclusões muito generalizadas.Existem no entanto, vários trabalhos que utilizam a comparação ou justaposição de dados, sem no entanto se preocuparem com a utilização do método comparado.AGRADECIMENTOSAgradecemos ao Prof. A. Miranda sua orientação e estímulo, durante a reauzação de nosso tra­balho.Comparative librarianship: characteristics and diferentiation with intemational librarianship. Principal works in this field written by foreingn and Brazilian specia- lists.^  Bibliotecon. Brasília 8 (1) jan .- jun. 1980 67GLORIA ISABEL S. FERREIRA, MARIA CESARINA V. DE SOUSA7. BIBLIOGRAFIA(1) DANTON, J. Periam. The dimensions o f  comparative librariansnip. Chicago ALá1973.(2) FERNANDES, Maria Christina D. Library school programes offered at master\levei in the United States, Canadá and Brazil; a comparative study. Halifax Dalhousie University, 1978. (Master of Library Service Thesis).(3) FIGUEIREDO, André de. Uma introdução à Biblioteconomia Comparada;sumáriode pontos importantes. Revista de Biblioteconomia de Brasília 1 (2Y 1 ■x-x*. jul/dez. 1973. V h  M4>(4) FOSKETT, D.J., ed. Reader in comparative librarianship. Englewood, InformationHandling Services, 1976.(5) MIRANDA, Antonio. Bibliotecas dos Cursos de Pós-Graduação em Educação noBrasil; estudo comparado. Brasília, CAPES, 1977 (Trabalho apresentado no CONGRESSO BRASILEIRO, 99 & JORNADA SULRIO-GRANDENSE DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇAO, 59, Porto Alegre, 3-8, jul. 1977).(6) DANTON & FOSKETT. Revista de Biblioteconomia de Brasília, 6 (1) ; 86-9, jan/iun. 1978.(7) SIMSOVA, S. &McKEE, J. A Handbook o f  comparative librarianship. 2. ed. rev.e aum. Londeon, Clive Bingley, 1975.(8) ZANDONADE, Tarcísio. Library and information Science education in the UnitedKingdom and Brazil. London, University College London, 1977.68 R . Bibliotecon. Brasilia

Biblioteconomia comparada: revisão seletiva da literatura estrangeira e brasileira

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