The production and dissemination of knowledge can be encouraged in events aimed at scientific dissemination, such as the National Meeting of Research in Science Education (ENPEC) and the National Meeting of Biology Teaching (ENEBIO). Considering this aspect, the objective of this work was to critically (re)think the concepts of Environmental Education (EE), according to Sauvé, in scientific production, with the theme of Youth and Adult Education (EJA), in such events. With a qualitative, state-of-the-art methodological approach, the corpus of the investigation was the abstracts presented in the 2015–2021-time frame. It is concluded that the small production found on the subject reveals a critical EE, consistent with the pedagogical proposal for the modality, but with some remnants of the conservative and naturalist currents.La producción y difusión del conocimiento puede ser incentivada en eventos destinados a la divulgación científica, como el Encuentro Nacional de Investigación en Educación en Ciencias (ENPEC) y el Encuentro Nacional de Enseñanza de la Biología (ENEBIO). Considerando este aspecto, el objetivo de este trabajo fue (re)pensar críticamente los conceptos de Educación Ambiental (EA), según Sauvé, en la producción científica, con el tema de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), en tales eventos. Con un enfoque metodológico cualitativo de última generación, el cuerpo de la investigación fueron los resúmenes presentados en el período 2015-2021. Se concluye que la pequeña producción encontrada sobre el tema revela una EA crítica, acorde con la propuesta pedagógica para la modalidad, pero con algunos remanentes de las corrientes conservadora y naturalista.A produção e disseminação do conhecimento pode ser fomentada em eventos voltados para a divulgação científica como os Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) e Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO). Considerando esse aspecto, o objetivo desse trabalho foi (re)pensar criticamente as concepções de Educação Ambiental (EA), segundo Sauvé, na produção científica, com a temática na Educação de Jovens e Adultos (EJA), em tais eventos. Com abordagem metodológica qualitativa, tipo estado da arte, o corpus da investigação foram os resumos apresentados no recorte temporal 2015-2021. Conclui-se que a pequena produção encontrada sobre a temática revela uma EA crítica, condizente com a proposta pedagógica para a modalidade, mas com alguns resquícios das correntes conservadora e naturalista
