Estudio de impacto social de los colegios del Sistema Educativo Arquidiocesano de Bogotá-SEAB de la Localidad Rafael Uribe (2016-2017)

Abstract

This article presents a study of the Social Impact of SEAB (Archdiocesan Educational System of Bogotá) schools in the locality Rafael Uribe Uribe, carried out between 2016 and 2017, which included 7 schools. The academic community was taken into account (managers, administrators, teachers, students, parents, graduates), as well as the communities where these institutions are located. The type of research correspondsto one of non-recurrent impact, following a mixed approach. Open and semi-structured interviews were conducted and triangulated with surveys. It was found that, through Catholic Christian philosophy, the parishes and educational institutions are articulated, observing similarities, tensions and institutional specificities related to the beneficiary territories and populations of the locality according to their configuration. It affects the level of internal impact and its context, contributing to human and social capital. It is proposed to strengthen the system to which these institutions are part to make this impact visible, strengthening relations with the institutions that are part of the Educational System of the Archdiocese of Bogotá, the community and its graduates.Este artículo responde al Estudio de Impacto Social de los Colegios del Sistema Educativo de la Arquidiócesis de Bogotá-SEAB de la Localidad Rafael Uribe Uribe, realizado entre el 2016 y el 2017, el cual incluyó 7 colegios. Se tuvo en cuenta la comunidad académica (directivos, administrativos, docentes, estudiantes, padres de familia, egresados), así como las comunidades donde se encuentran ubicadas estas instituciones. El tipo de investigación es de impacto no recurrente y sigue un enfoque mixto. Se realizaron entrevistas abiertas y semiestructuradas que se triangularon con encuestas.Se encuentra que, a través de la filosofía cristiana católica, las parroquias e instituciones  educativas se articulan, observando similitudes, tensiones y especificidades institucionales en relación con los territorios y poblaciones beneficiarias de la localidad, según su configuración e inciden en el nivel de impacto interno y en su contexto, aportando al capital humano y social.Se propone potenciar el sistema al cual se adhieren para visibilizar dicho impacto, fortaleciendo las relaciones con instituciones que hacen parte del Sistema Educativo de la Arquidiócesis de Bogotá, la comunidad y sus egresados