Oliveira, Victor Hugo Nedel

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Lume 5.8

Evento Salão UFRGS 2021: XVII SALÃO DE ENSINO DA UFRGSAno 2021Local VirtualTítulo A UTILIZAÇÃO DO MOODLE NO COMPONENTE CURRICULAR DEGEOGRAFIA DO 8º ANO DO EF DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DAUFRGS (2021)Autor VICTOR HUGO NEDEL OLIVEIRAA UTILIZAÇÃO DO MOODLE NO COMPONENTE CURRICULAR DE GEOGRAFIA DO 8º ANO DO EF DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRGS (2021)  Prof. Dr. Victor Hugo Nedel Oliveira  Com a chegada da pandemia da COVID-19, o Colégio de Aplicação da UFRGS passou à modalidade de Ensino Remoto Emergencial e, no ano letivo de 2021, utilizou-se da Plataforma Moodle Acadêmico para a organização das atividades de ensino. O principal objetivo do presente trabalho é apresentar as utilizações da plataforma no o 8º ano do Ensino Fundamental, componente curricular de Geografia, ao longo do primeiro semestre letivo de 2021. Para tanto, foi realizado levantamento das principais funções utilizadas na plataforma; análise do layout empregado nos tópicos semanais; e, por fim, relato das impressões dos estudantes e do docente titular da disciplina. Os resultados indicam que as cinco funções mais utilizadas na plataforma, no recorte temporal adotado, foram: tópico, com 38 ocorrências; URL, com 25 ocorrências; arquivo, com 10 ocorrências; tarefa, com 7 ocorrências; e questionário, com 4 ocorrências. O layout empregado nas atividades semanais respeitou uma ordem aproximada ou idêntica em todos os tópicos do Moodle, de modo a que os estudantes criassem identidade visual com o que acessavam e, ainda, reconhecessem uma forma de andamento recorrente no layout das atividades. Dessa forma, foi adotada utilização de uma imagem que abrisse a atividade da semana, sendo essa relacionada com o tópico estudado. Na sequência, foi apresentado um rótulo com a descrição e o passo a passo do percurso de aprendizagem da tarefa. Por fim, foram apresentados os links, arquivos e demais materiais para a realização da atividade proposta. Em relação ao relato das impressões dos estudantes e do docente titular da disciplina, tanto nas conversas realizadas nos encontros síncronos, quanto na autoavaliação realizada pelos estudantes ao final do primeiro trimestre letivo, o entendimento é que as necessidades de ambos os atores sociais estão sendo atendidas, em especial no momento de atipicidade pandêmico pelo qual se vive. 

A utilização do Moodle no componente curricular de Geografia do 8º ano do EF do Colégio de Aplicação da UFRGS (2021)

https://lume.ufrgs.br/bitstream/10183/242628/1/Ensino2021_Resumo_71762.pdf

A utilização do Moodle no componente curricular de Geografia do 8º ano do EF do Colégio de Aplicação da UFRGS (2021)

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