Este estudo apresenta como tema central a produção científica em artesdança no contexto das universidades federais do Estado do Rio Grande do Sul. Objetiva a análise dos trabalhos de conclusão dos cursos de Dança, quando esses tematizam a criação. A metodologia se fundamenta a partir da metanálise qualitativa (CASTRO, 2001) com o intuito de mapear as estratégias metodológicas utilizadas, identificar as recorrências de seus usos e discutir quais usos tornam-se tendências sobre a pesquisa científica da criação em dança. A pesquisa resulta na elaboração de três principais tendências metodológicas, sejam elas a ideia de que todo TCC confirma em si uma metodologia, a inclinação à bricolagem metodológica e a inclinação à abordagens etno-somáticas. A discussão teórica gira em torno de referenciais sobre a pesquisa guiada pela prática Practice Based Research-PBR e enfatiza a A/r/tografia como estratégia metodológica coerente às demandas observadas nos TCCs.This study presents as its central theme the scientific production in artsdance in the context of the federal universities of the State of Rio Grande do Sul. It aims at the analysis of the final undergraduate projects of Dance courses, when these approach the theme of creation. The methodology is based on qualitative metaanalysis (CASTRO, 2012) in order to map the methodological strategies used, identify the recurrences of their uses and discuss which uses become trends in the scientific research of dance creation. The research results in the elaboration of three main methodological trends, which are the idea that every TCC (final undergraduate project) confirms a methodology in itself, the inclination towards methodological bricolage and the inclination towards ethno-somatic approaches. The theoretical discussion revolves around references about research guided by the Practice Based Research-PBR, and emphasizes A/r/tography as a methodological strategy that is consistent with the demands observed in the final undergraduate projects.Cette étude présente le thème central de la production scientifique en arts de la danse dans le contexte des universités fédérales de l'état de Rio Grande do Sul. La méthodologie s'appuie sur une méta-analyse qualitative (CASTRO, 2012) afin de cartographier les stratégies méthodologiques utilisées, d'identifier les récurrences de leurs usages et de discuter des usages qui deviennent des tendances dans la recherche scientifique de la création en danse. La recherche aboutit à l'élaboration de trois grandes tendances méthodologiques, que ce soit l'idée que chaque TCC confirme une méthodologie en elle-même, le penchant pour le bricolage méthodologique et le penchant pour les approches ethno-somatiques. La discussion théorique tourne autour de références sur la recherche guidée par la pratique de la recherche basée sur la pratique-PBR et met l'accent sur l'A/r/tographie comme une stratégie méthodologique cohérente avec les demandes observées dans les TCC
