Barbosa, J.

Bordin, R.

Terrazas, T.L.

Portuguese

Lume 5.8

511 FISIATRIA: PROJETO INTEGRADO DE AVALIAÇAO DO ENSINO DE GRADUA CAO MÉDICA - T.L.Terrazas, J.Barbosa, R.Bordin, H.M.Arenson-Pandikow.(Nú - cleo de Avaliação em Anestesia - Departamento de Cirurgia UFRGS) O Projeto Integrado de Avaliação do Ensino de Graduação tem investiga- :do o grau de exposição ao aprendizado prático em diferentes áreas de ensino, através de um questionário pré e pós-estágio, relatando as ha- bilidades já apreendidas previamente e o número de vezes que o aluno teve oportunidade de assistir e desempenhar'as habilidades questiona- das,.durante a disciplina. São analisados os resultados dos questionários aplicados pré e pós a realização da disciplina de Fisiatria (MED 306), oferecida aos alunos do 9º semestre do Curso de Medicina, no 1º semestre de 1992 (n= 61). Foram avaliadas 17 habilidades, sistematizadas em 4 grupo: exame físi co, abordagem do paciente com dor, fisioterapia respirátória e motora e reabilitação de algumas patologias específicas. Foi observado que apenas três habilidades eram conhecidas por 50%  da turma··ou mais antes de cursar a disciplina. Apenas 10 habilidades fo- ram assistidas ao menos uma vez, por mais d adea turma e somente a met01 habilidade foi desempenhada por mais de 50% dos alunos. Conclui -se que: ou o questionário está inadequado aos objetivos de ensino ou es - tes não estão sendo alcançados satisfatoriamente pela disciplina. (PROGRAD).                                           150 

Fisiatria: projeto integrado de avaliação do ensino de graduação médica

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