Universidad de Zaragoza: Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Abstract
El foco de este artículo se encuentra en
relacionar los procesos de construcción de conocimiento
con los procesos de intervención institucional.
Con ese fin vamos recorriendo las categorías del análisis
institucional para pensar cómo la intervención institucional
recupera en su práctica la construcción el
objeto de investigación. A través de �estos juegos
cerrados� pretendemos develar los desafíos epistemológicos
que se presentan.The focus of this paper involves relating the processes of
constructing knowledge with the processes of institutional intervention.
With this aim in mind, we review the categories of institutional analysis
to ponder the ways in which institutional intervention duly recovers the
construction of the object under research. Through �these closed
games� we hope to reveal the epistemological challenges that arise