Fundación Iberoamericana para la Excelencia Educativa
Abstract
The constructivist educational paradigm is the way of
interpreting reality and the way in which the subject
appropriates knowledge. The Graduate Public Health, this
paradigm is designed to train researchers from different
areas based on their own experiences and is an essential
tool to explain and functional program model focused on
learning. Students in this graduate are subjects that have
an average age of 32, which is part of learning where
assimilation and accommodation play an important role
during their academic stay in it.El paradigma pedagógico constructivista es la manera de interpretar la realidad y la forma en como el
sujeto se apropia de su conocimiento. En el Posgrado de Salud Pública, este paradigma tiene la
finalidad de formar investigadores de las diferentes áreas partiendo de sus experiencias propias y
resulta en una herramienta fundamental para explicar y hacer funcional el modelo curricular centrado
en el aprendizaje. Los alumnos de este posgrado son sujetos que tienen una edad promedio de 32
años, de los cuales se parte su aprendizaje donde la asimilación y acomodación juegan un papel
importante durante su estancia académica en el mismo