Kunzler, Luise Lindemann

Lipert, Gabriela Azambuja

Santos, Ana Carolina Aguilhera dos

Portuguese

Lume 5.8

[42638] ATENÇÃO BÁSICA: CONSTRUINDO INTERFACES ENTRE SAÚDE E EDUCAÇÃO AUTORAS: Gabriela Azambuja Lipert e Luíse Lindemann Kunzler COAUTORA: Ana Carolina Aguilhera dos Santos COORDENADORA RESPONSÁVEL: Rosemarie Gartner Tschiedel   Este projeto de extensão tem articulado ações em consonância com o PSE (Programa Saúde na Escola), pensando no elo intersetorial saúde-educação, uma vez que escuta, analisa e propõe atividades conforme as demandas das escolas vinculadas à Unidade Básica de Saúde Santa Cecília-HCPA. O ambiente escolar é fundamental para que se trabalhe a promoção em saúde, tendo em vista sua presença na formação cidadã das/os alunas/os. Para muitas/os estudantes a escola é tida como lugar de referência para aprender a conhecer o mundo e, nesse sentido, é importante que tenham acesso e conhecimento sobre seus direitos. O projeto objetiva conectar o que é produzido na universidade com estes espaços educacionais, visando a promover o acesso a informações essenciais para uma melhor qualidade de vida de discentes e docentes, conforme os princípios do Sistema Único de Saúde. Desse modo, desenvolve-se propondo espaços para o compartilhamento de questões relacionadas a demandas atuais, como pandemia, sexualidade, saúde mental, violência doméstica, relações étnico-raciais, que são criados com a comunidade escolar com metodologias participativas, interseccionando saberes, vivências e possibilidades tanto coletivas quanto individuais fomentando potencialidades nos ambientes de ensino. Por meio da leitura de Cadernos de Atenção Básica, da Cartilha de Acolhimento nas Práticas de Produção de Saúde, artigos e materiais sobre o PSE, foi possível estabelecer discussões sobre a abrangência dessa extensão e sua importância para a redução das desigualdades, de oportunidade e acesso à informação. Algumas dessas discussões foram compartilhadas com projetos do curso de Nutrição da UFRGS, o que possibilitou uma troca interdisciplinar e uma busca conjunta por maiores resultados. Como expectativas, procura-se intensificar a comunicação com as escolas e concretizar ações que estão sendo organizadas juntamente aos grupos do curso de Nutrição, tais como rodas de conversa, oficinas, reuniões virtuais - enquanto perdurarem as medidas sanitárias.    

ATENÇÃO BÁSICA: CONSTRUINDO INTERFACES ENTRE SAÚDE E EDUCAÇÃO 2020

https://lume.ufrgs.br/bitstream/10183/229146/1/Resumo_43785.pdf

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