Este trabajo explora los descalces entre oferta y demanda de niveles educativos en el mercado laboral uruguayo, específicamente el de la sobreeducación, usando datos de la Encuesta Longitudinal de Protección Social. Tomados como referencia los tres criterios objetivos más utilizados se caracteriza a los empleados públicos y privados de entre 24 y 60 años respecto del ajuste entre su nivel educativo y el requerido por el puesto de trabajo. A partir de estos resultados se analizan los niveles de incidencia, se caracteriza a la población sobreeducada, se identifican los principales determinantes y se estudia la persistencia para el período 2012-2015, lo que constituye el principal aporte de este trabajo. Para el período de estudio se identifica evidencia de la incidencia de la sobreeducación, independientemente del criterio que se considere para definirla. También se observa cómo disminuye con la edad y la experiencia en el puesto de trabajo, y que es especialmente alta para universitarios y técnicos y profesionales de nivel medio. A su vez, se identifican como principales caracterísiticas individuales asociadas el sexo, los años de educación y la categoría laboral. Por último, se identifica evidencia de persistencia en el estado de la sobreeducación para Uruguay en el período 2012-2015 que puede resumirse en que: dos tercios de los sobreeducados en 2012 siguen estándolo luego de cuatro años y tienen un 59 % más de probabilidad de estarlo en 2015 que aquellos que no lo estuvieron en 2012
