En el presente trabajo se busca realizar una
síntesis a través del estudio de diferentes
autores sobre el tema inclusión digital en las
políticas educativas con inserción en TIC,
realizando un recorrido en estos últimos
años en materia de acceso y educación. Se
describirá el concepto de brecha digital y la
acepción del término en la era de Internet y
en la sociedad de la información.
Analizaremos brevemente los retos de la
educación actual en relación al uso
educativo de las tecnologías y el impacto de
las políticas enfocadas a lograr la inclusión
digital en Uruguay, la apropiación
tecnológica y la integración cultural
