Este trabalho tem por objetivo investigar algumas relações entre acoplamentos tecnológicos da atualidade e as aprendizagens, com foco nas transformações dos modos de vivenciar e experienciar os processos educativos. Para isso, parte da noção do recebimento do primeiro smartphone como um ritual de passagem contemporâneo, percebendo aí a entrada em um mundo de acoplamentos tecnológicos específicos, os quais influenciam diretamente nos fluxos de aprendizagem e nas dinâmicas escolares
