Riina Lundman

UTUPub

16:4 (2016) ss. 1–3 VERSUS  www.ays.fi/versusISSN 2242-3443Alue- ja ympäristötutkimuksen seura ryRiina LundmanTaidetta ja dynamiittia:  Videokuva osallistuvassa kaupunkisuunnittelussaVisuaalisuudella ja visualisoinnilla on tärkeä merki-tys kaupunkisuunnittelussa, kun tuotetaan, käsitel-lään ja esitetään kaupunkitilan muutosta koskevaa tietoa. Perinteisten havainnollistamismenetelmien rinnalla voidaan käyttää luovempia ilmaisumuotoja kuten videokuvausta, elokuvaa ja esittävää taidetta. Turun yliopiston Tiede, taide ja teknologia asuinalueen kehittämisessä -tutkimushankkeessa tarkasteltiin, miten lyhytelokuvien ja mobiiliteknologian avulla voidaan kannustaa asukkaita osallistumaan kau-punkisuunnitteluun.Asukkaat toivoivat tiloja kaupunkilaisten omalle kulttuuritoiminnalle. Myös rakennuksen purkamista ehdotettiin.  Asukkaiden vastausten pohjalta laadittiin lyhytelokuva havainnollistamaan vaihtoehtoisia tulevaisuuden käyttöjä koululle.     Lyhytelokuva toteutettiin tutkijoiden ja taiteilijoiden yhteistyönä. Videota varten koulu lavastettiin kulttuurikeskukseksi.  Elokuvallisella ilmaisun avulla voidaan esittää luovia ja mielikuvituksellisia visioita tulevaisuudesta. Videokuvan kyky välittää tilaa, aikaa, liikettä, tarinoita ja tunteita tekee siitä monipuolisen vuorovaikutusvälineen kaupunkisuunnittelun kannalta.    “Taitavasti kerrotut suunnittelutarinat auttavat ihmisiä visioimaan kaupunkien kehitystä ja kaipaamaan muutosta sekä innostavat heitä toimimaan ja uskomaan toimintansa vaikutuksiin.” (Throgmorton 2003: 128).  “Elokuva tarjoaa mahdollisuuden vuorovaikutuksen edistämiseen, sen avulla voidaan luoda tunteita herättäviä tarinakuvia kaupungista, ja se kannustaa ihmisiä tarkastelemaan kaupunkitilan eri ulottuvuuksia.” (Attili 2009: 267–268).   * * *                   Asukkailta kysyttiin, mitä uutta käyttöä he toivoisivat rakennukselle. Kyselyyn oli mahdollista osallistua älypuhelimella. Mobiilikyselyllä pyrittiin edistämään ja tutkimaan spontaania ja paikan päällä tapahtuvaa asukasosallistumista. Hiljaisuus, kamera,  ole hyvä,  kiitos! Tosi magee! Mitä sitä ei tekisi tieteen ja taiteen puolesta…  Haastavaa tämä tutkijan työ…   Turun Pansio-Pernon asuinalueella sijaitsee lähes tyhjillään oleva huonokuntoinen koulurakennus.   TAIDETTA VAI   DYNAMIITTIA? Visuaalisuudella ja visualisoinnilla on tärkeä merkitys kaupunkisuunnittelussa, kun tuotetaan, käsitellään ja esitetään kaupunkitilan muutosta koskevaa tietoa. Perinteisten havainnollistamismenetelmien rinnalla voidaan käyttää luovempia ilmaisumuotoja kuten videokuvausta, elokuvaa ja esittävää taidetta. Turun yliopiston Tiede, taide ja teknologia asuinalueen kehittämisessä -tutkimushankkeessa tarkasteltiin, miten lyhytelokuvien ja mobiiliteknologian avulla voidaan kannustaa asukkaita osallistumaan kaupunkisuunnitteluun. Riina Lundman Taidetta ja dynamiittia: Videokuva osallistuvassa kaupunkisuunnittelussa 26:4 (2016) ss. 1–3 VERSUS  www.ays.fi/versusAsukkaat toivoivat tiloja kaupunkilaisten omalle kulttuuritoiminnalle. Myös rakennuksen purkamista ehdotettiin.  Asukkaiden vastausten pohjalta laadittiin lyhytelokuva havainnollistamaan vaihtoehtoisia tulevaisuuden käyttöjä koululle.     Lyhytelokuva toteutettiin tutkijoiden ja taiteilijoiden yhteistyönä. Videota varten koulu lavastettiin kulttuurikeskukseksi.  Elokuvallisella ilmaisun avulla voidaan esittää luovia ja mielikuvituksellisia visioita tulevaisuudesta. Videokuvan kyky välittää tilaa, aikaa, liikettä, tarinoita ja tunteita tekee siitä monipuolisen vuorovaikutusvälineen kaupunkisuunnittelun kannalta.    “Taitavasti kerrotut suunnittelutarinat auttavat ihmisiä visioimaan kaupunkien kehitystä ja kaipaamaan muutosta sekä innostavat heitä toimimaan ja uskomaan toimintansa vaikutuksiin.” (Throgmorton 2003: 128).  “Elokuva tarjoaa mahdollisuuden vuorovaikutuksen edistämiseen, sen avulla voidaan luoda tunteita herättäviä tarinakuvia kaupungista, ja se kannustaa ihmisiä tarkastelemaan kaupunkitilan eri ulottuvuuksia.” (Attili 2009: 267–268).   * * *                   Asukkailta kysyttiin, mitä uutta käyttöä he toivoisivat rakennukselle. Kyselyyn oli mahdollista osallistua älypuhelimella. Mobiilikyselyllä pyrittiin edistämään ja tutkimaan spontaania ja paikan päällä tapahtuvaa asukasosallistumista. Hiljaisuus, kamera,  ole hyvä,  kiitos! Tosi magee! Mitä sitä ei tekisi tieteen ja taiteen puolesta…  Haastavaa tämä tutkijan työ…   Turun Pansio-Pernon asuinalueella sijaitsee lähes tyhjillään oleva huonokuntoinen koulurakennus.   TAIDETTA VAI   DYNAMIITTIA? Visuaalisuudella ja visualisoinnilla on tärkeä merkitys kaupunkisuunnittelussa, kun tuotetaan, käsitellään ja esitetään kaupunkitilan muutosta koskevaa tietoa. Perinteisten havainnollistamismenetelmien rinnalla voidaan käyttää luovempia ilmaisumuotoja kuten videokuvausta, elokuvaa ja esittävää taidetta. Turun yliopiston Tiede, taide ja teknologia asuinalueen kehittämisessä -tutkimushankkeessa tarkasteltiin, miten lyhytelokuvien ja mobiiliteknologian avulla voidaan kannustaa asukkaita osallistumaan kaupunkisuunnitteluun. Riina Lundman Taidetta ja dynamiittia: Videokuva osallistuvassa kaupunkisuunnittelussa           Rakennus toimi syksyllä 2015 turvapaikanhakijoiden hätämajoitustilana. Pysyviä ratkaisuja rakennuksen kehittämisestä tai purkamisesta ei ole tehty.      EPILOGI: MITÄ LOPULTA TAPAHTUI KOULULLE? * * *    Lyhytelokuva kertoo tarinan muutoksesta. Lähikuvat, kirkkaat värit, sosiaalinen toiminta, iloiset ilmeet ja vauhdikkuus luovat positiivisen ilmapiirin, jonka ansiosta kuvatusta kohteesta tulee helposti lähestyttävä (Degen ym. 2015). Tätä videoilmaisun kerronnallista ja emotionaalista kapasiteettia voidaan hyödyntää osallistuvassa suunnittelussa (Lundman –). Asukkaiden työpajatoiminta voitti rakennuksen purkamisen äänin 37–17.    Valmis video esitettiin asukkaille ja kaupunkisuunnittelijoille. Asukkaat saivat äänestää koulurakennuksen tulevaisuudesta.  TAIDETTA 37 ÄÄNTÄ  DYNAMIITTIA 17 ÄÄNTÄ  Videokuvassa voidaan käyttää erilaisia visuaalisia tehosteita, jotka tekevät videosta näyttävän ja jopa provosoivan. Kuvaan  voi lisätä tai siitä voi poistaa elementtejä, mikä on hyödyllistä, kun havainnollistetaan kaupunkitilan mahdollista muutosta.  Videota ja liikkuvaa kuvaa on käytetty kaupunkisuunnittelun visualisoinnissa aiemminkin, ja erityisesti viime vuosina menetelmistä on tullut vuorovaikutteisempia. Eri toimijoiden rooli ja asukasosallistumisen aste suunnitteluvideoiden tuottamisessa vaihtelevat. Tiede, taide ja teknologia -hankkeessa sovellettiin kevyttä osallistumismallia, jossa asukkailta kerättiin tietoa ja mielipiteitä kaupunkisuunnittelusta, mutta asukkaat voivat myös itse kuvata videoita heille tärkeistä asioista (ns. participatory video). Asukasvideoiden avulla voidaan viestiä kaupunkisuunnittelijoille ja päättäjille kaupunkilaisten toiveita. Taiteilijoilla ja tutkijoilla on tässä viestinnässä tärkeä tehtävä tiedon välittäjinä ja kokemusten tulkitsijoina. Luovilla menetelmillä pystytään esittämään kaupunkisuunnitteluun liittyviä hurjiakin visioita, suuria tunteita ja vaikeita asioita. Haasteeksi jää, miten nämä asukkaiden kokemukset, toiveet ja ideat integroidaan osaksi konkreettista suunnittelua ja päätöksentekoa – ja halutaanko niitä edes integroida.   Videokuva on ilmaisultaan realistisempaa verrattuna perinteisiin suunnittelukuviin ja   -teksteihin. Kuvauksessa voidaan hyödyntää erilaisia teknisiä toimintoja kuten vaihtelevia kuvakulmia ja etäisyyksiä, jotka tehostavat kuvallista viestintää.  * * * 36:4 (2016) ss. 1–3 VERSUS  www.ays.fi/versus          Rakennus toimi syksyllä 2015 turvapaikanhakijoiden hätämajoitustilana. Pysyviä ratkaisuja rakennuksen kehittämisestä tai purkamisesta ei ole tehty.      EPILOGI: MITÄ LOPULTA TAPAHTUI KOULULLE? * * *    Lyhytelokuva kertoo tarinan muutoksesta. Lähikuvat, kirkkaat värit, sosiaalinen toiminta, iloiset ilmeet ja vauhdikkuus luovat positiivisen ilmapiirin, jonka ansiosta kuvatusta kohteesta tulee helposti lähestyttävä (Degen ym. 2015). Tätä videoilmaisun kerronnallista ja emotionaalista kapasiteettia voidaan hyödyntää osallistuvassa suunnittelussa (Lundman –). Asukkaiden työpajatoiminta voitti rakennuksen purkamisen äänin 37–17.    Valmis video esitettiin asukkaille ja kaupunkisuunnittelijoille. Asukkaat saivat äänestää koulurakennuksen tulevaisuudesta.  TAIDETTA 37 ÄÄNTÄ  DYNAMIITTIA 17 ÄÄNTÄ  Videokuvassa voidaan käyttää erilaisia visuaalisia tehosteita, jotka tekevät videosta näyttävän ja jopa provosoivan. Kuvaan  voi lisätä tai siitä voi poistaa elementtejä, mikä on hyödyllistä, kun havainnollistetaan kaupunkitilan mahdollista muutosta.  Videota ja liikkuvaa kuvaa on käytetty kaupunkisuunnittelun visualisoinnissa aiemminkin, ja erityisesti viime vuosina menetelmistä on tullut vuorovaikutteisempia. Eri toimijoiden rooli ja asukasosallistumisen aste suunnitteluvideoiden tuottamisessa vaihtelevat. Tiede, taide ja teknologia -hankkeessa sovellettiin kevyttä osallistumismallia, jossa asukkailta kerättiin tietoa ja mielipiteitä kaupunkisuunnittelusta, mutta asukkaat voivat myös itse kuvata videoita heille tärkeistä asioista (ns. participatory video). Asukasvideoiden avulla voidaan viestiä kaupunkisuunnittelijoille ja päättäjille kaupunkilaisten toiveita. Taiteilijoilla ja tutkijoilla on tässä viestinnässä tärkeä tehtävä tiedon välittäjinä ja kokemusten tulkitsijoina. Luovilla menetelmillä pystytään esittämään kaupunkisuunnitteluun liittyviä hurjiakin visioita, suuria tunteita ja vaikeita asioita. Haasteeksi jää, miten nämä asukkaiden kokemukset, toiveet ja ideat integroidaan osaksi konkreettista suunnittelua ja päätöksentekoa – ja halutaanko niitä edes integroida.   Videokuva on ilmaisultaan realistisempaa verrattuna perinteisiin suunnittelukuviin ja   -teksteihin. Kuvauksessa voidaan hyödyntää erilaisia teknisiä toimintoja kuten vaihtelevia kuvakulmia ja etäisyyksiä, jotka tehostavat kuvallista viestintää.  Videota ja liikkuvaa kuvaa on käytetty kaupun-kisuunnittelun visualisoinnissa aiemminkin, ja erityisesti viime vuosina menetelmistä on tullut vuorovaikutteisempia. Eri toimijoiden rooli ja asu-kasosalli tumise  aste suunnitt luvideoiden t ot-tamisessa vaihtelevat. Tiede, taide ja teknologia -hankkeessa sovellettiin kevyttä osallistumismallia, jossa asukkailta kerättiin tietoa ja mielipiteitä kau-punkisuunnittelusta, mutta asukkaat voivat myös itse kuvata videoita heille tärkeistä asioista (ns. participatory video). Asukasvideoiden avulla voi-daan viestiä kaupunkisuunnittelijoille ja päättäjille kaupunkilaisten toiveita. Taiteilijoilla ja tutkijoilla on tässä viestinnässä tärkeä tehtävä tiedon välittä-jinä ja kokemusten tulkitsijoina. Luovilla menetel-millä pystytään esittämään kaupunkisuunnitteluun liittyviä hurjiakin visioita, suuria tunteita ja vaikei-ta asioita. Haasteeksi jää, miten nämä asukkaiden kokemukset, toiveet ja ideat integroidaan osaksi konkreettista suunnittelua ja päätöksentekoa – ja halutaanko niitä edes integroida.Turun yliopiston Tiede, taide ja teknologia asuinalueen ke-hittämisessä -hanke on toteutettu osana ARA:n rahoitta-maa Asuinalueiden kehittämisohjelmaa 2013–2015.Lähte tAttili, Giovanni (2009). Qualitative inquiries and film lan-guages in the planning: A manifesto. Teoksessa Sandercock, Leonie & Attili, Giovanni (toim.) Where strangers become neighbours: Integrating immigrants in Vancouver, Canada. Springer, Alankomaat, 259–269.Degen, Monica, Melhuish, Clare & Rose, Gillian (2015). Producing place atmospheres digitally: Architecture, dig-ital visualization and the experience economoy. Journal of Consumer Culture 0:0, 1–22.Lundman, Riina (–). Bringing planning to the streets: Using site-specific video as a method for participatory urban planning. Artikkelikäsikirjoitus, arvioitavana.Throgmorton, James (2003). Planning as persuasive storytell-ing in a global-scale web of relationships. Planning Theory 2:2, 125–151.* * *  Valmis video esitettiin asukkaille ja kaupunkisuunnittelijoille. Asukkaat saivat äänestää koulurakennuksen tulevaisuudesta.   Rakennuksen ottaminen asukkaiden omaan kulttuurikäyttöön voitti rakennuksen purkamisen äänin 37–17.                            ÄÄNESTYSTULOS       TAIDETTA 37 ÄÄNTÄ       DYNAMIITTIA 17 ÄÄNTÄ       

Taidetta ja dynamiittia: Videokuva osallistuvassa kaupunkisuunnittelussa

https://www.utupub.fi/bitstream/10024/172162/1/Lundman_versus_6_4.pdf

Taidetta ja dynamiittia: Videokuva osallistuvassa kaupunkisuunnittelussa

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

UTUPub