Brand, Paul L P

Haring, Karin C M

Oostdijk, Nathalie J E

Post, Shireen J

Schönrock-Adema, Johanna

Dutch

ObjectiveBecause both clerks and medical faculty quality management workers expressed the need for it, we aimed to develop a compact, valid and uniform instrument to assess the quality of Dutch clinical clerkships across all medical faculties in the Netherlands.MethodWe divided all 249 items from existing published and unpublished clerkship quality instruments into the three essential learning environment domains: content, atmosphere and organisation. In a 3-stage Delphi procedure, the 45 most relevant items from this list were selected that comprehensively covered the three domains. All clinical clerks in the country’s northeastern educational region were invited to evaluate their last clerkship using this draft instrument. We used half of these data for item reduction and the other half to validate the final instrument, the QUality Instrument for ClerKships (QUICK).ResultsAfter the Delphi procedure and further item reduction, the QUICK comprises 15 items, 5 in each domain. The internal consistency of the QUICK and each of the three domains was satisfactory (Cronbach’s α 0.88, 0.73, 0.84 and 0.67, respectively). The variance of the draft instrument domain scores were explained for &gt;80% by item variance of the final QUICK. A panel of educational experts and medical faculty quality management workers evaluated QUICK’s face validity as good.ConclusionThe QUICK is a concise and valid instrument to assess the quality of Dutch clinical clerkships. Its repeated use in a quality cycle can contribute to monitoring and ongoing development of the quality of this key phase in the medical education curriculum.OBJECTIVE: Because both clerks and medical faculty quality management workers expressed the need for it, we aimed to develop a compact, valid and uniform instrument to assess the quality of Dutch clinical clerkships across all medical faculties in the Netherlands.METHOD: We divided all 249 items from existing published and unpublished clerkship quality instruments into the three essential learning environment domains: content, atmosphere and organisation. In a 3-stage Delphi procedure, the 45 most relevant items from this list were selected that comprehensively covered the three domains. All clinical clerks in the country's northeastern educational region were invited to evaluate their last clerkship using this draft instrument. We used half of these data for item reduction and the other half to validate the final instrument, the QUality Instrument for ClerKships (QUICK).RESULTS: After the Delphi procedure and further item reduction, the QUICK comprises 15 items, 5 in each domain. The internal consistency of the QUICK and each of the three domains was satisfactory (Cronbach's α 0.88, 0.73, 0.84 and 0.67, respectively). The variance of the draft instrument domain scores were explained for &gt;80% by item variance of the final QUICK. A panel of educational experts and medical faculty quality management workers evaluated QUICK's face validity as good.CONCLUSION: The QUICK is a concise and valid instrument to assess the quality of Dutch clinical clerkships. Its repeated use in a quality cycle can contribute to monitoring and ongoing development of the quality of this key phase in the medical education curriculum.</p

Proceedings - University of Groningen

   University of GroningenHoe meet je de kwaliteit van een coschap?Oostdijk, Nathalie J E; Post, Shireen J; Schönrock-Adema, Johanna; Haring, Karin C M;Brand, Paul L PPublished in:Nederlands Tijdschrift voor GeneeskundeIMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite fromit. Please check the document version below.Document VersionPublisher's PDF, also known as Version of recordPublication date:2022Link to publication in University of Groningen/UMCG research databaseCitation for published version (APA):Oostdijk, N. J. E., Post, S. J., Schönrock-Adema, J., Haring, K. C. M., & Brand, P. L. P. (2022). Hoe meet jede kwaliteit van een coschap? Er is nu een uniform kwaliteitsinstrument voor coschappen: KWIC.Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, 166, [D6464]. https://www.ntvg.nl/artikelen/hoe-meet-je-de-kwaliteit-van-een-coschapCopyrightOther than for strictly personal use, it is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of theauthor(s) and/or copyright holder(s), unless the work is under an open content license (like Creative Commons).The publication may also be distributed here under the terms of Article 25fa of the Dutch Copyright Act, indicated by the “Taverne” license.More information can be found on the University of Groningen website: https://www.rug.nl/library/open-access/self-archiving-pure/taverne-amendment.Take-down policyIf you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediatelyand investigate your claim.Downloaded from the University of Groningen/UMCG research database (Pure): http://www.rug.nl/research/portal. For technical reasons thenumber of authors shown on this cover page is limited to 10 maximum.Download date: 11-12-2022DISCLAIMEROnafhankelijke informatie is niet gratis. Het NTvG investeert veel geld om het hoge niveau van haar artikelen te waarborgen,door een proces van peer-review en redactievoering. Het NTvG kan alleen bestaan als er voldoende betaalde abonnementen zijn.Het is niet de bedoeling dat onze artikelen worden verspreid zonder betaling. Wij rekenen op uw medewerking.Hoe meet je de kwaliteit van een coschap?Er is nu een uniform kwaliteitsinstrument voor coschappen: KWICNathalie J.E. Oostdijk, Shireen J. Post, Johanna Schönrock-Adema, Karin C.M. Haring en Paul L.P. BrandHet doel van dit onderzoek was om een nieuw, uniform, compact instrument te ontwikkelen om de kwaliteit van de Nederlandsecoschappen te meten en dit instrument vervolgens te valideren. De kwaliteit van de leeromgeving is van belang voor het welzijn ende vervolgkeuzes van coassistenten.1 We beoogden een instrument te ontwikkelen dat voor coassistenten laagdrempelig in te vullenis en dat de kwaliteit van de coschappen betrouwbaar weergeeft. Coassistenten en kwaliteitsfunctionarissen van Nederlandsegeneeskundefaculteiten hebben behoefte aan zo’n instrument.2 Hiermee kunnen geneeskundefaculteiten uniformiteit in hunkwaliteitscyclus van coschappen inbouwen, waarbij de resultaten uitnodigen tot een verder gesprek over waar verbetering mogelijkis.MethodeEerst verzamelden we alle items uit reeds gepubliceerde instrumenten en de vragenlijsten die de faculteiten zelf gebruikten. 2 In eenDelphiprocedure selecteerden we hieruit de items die de essentiële domeinen van het opleidingsklimaat van de coschappenvertegenwoordigen. Het resulterende conceptinstrument (45 items) werd ingevuld door 185 coassistenten uit 7opleidingsziekenhuizen. Ook vroegen we hen een rapportcijfer (van 1-10) per domein te geven voor de inhoud, sfeer en organisatievan het coschap en werd de mogelijkheid van een open antwoord toegevoegd. Op basis van de responsen van 92 coassistenten enadviezen van onderwijskundig experts selecteerden wij de 15 meest representatieve items over de domeinen inhoud, sfeer enorganisatie van het coschap. De interne consistentie en representativiteit van het instrument (correlaties tussen score voor elk itemen de totaalcijfers per domein) werden berekend met de gegevens van de andere helft van de respondenten.ResultatenDe definitieve versie van het uiteindelijke instrument, het KWaliteitsInstrument voor Coschappen (KWIC) had voldoende interneconsistentie (Cronbach’s α voor het gehele instrument en de 3 domeinen: respectievelijk 0,88, 0,73, 0,84 en 0,67). De item-domeincorecorrelaties zijn weergegeven in de tabel. De variantie in de domeinscores van het conceptinstrument werd voor > 80%verklaard door de items in de definitieve KWIC.ONDERZOEKNED TIJDSCHR GENEESKD. 2022;166:D6464 1Beschouwing en conclusieDeze vragenlijst, de KWIC, vormt een compact, valide en uniform instrument om de kwaliteit van coschappen cyclisch te meten op dedomeinen inhoud, sfeer en organisatie. Doordat bij de ontwikkeling zowel coassistenten als experts op het gebied van medischonderwijs betrokken waren, heeft het instrument een breed draagvlak en een goede indrukvaliditeit. Nader onderzoek in deopleidingspraktijk moet uitwijzen of routinematig gebruik van de KWIC bijdraagt aan verbetering van de kwaliteit van coschappenvan de Nederlandse geneeskundefaculteiten. Desgewenst kan het instrument worden aangevuld met specifieke vragen voorindividuele afdelingen. Gebruik van de KWIC kan bijdragen aan de gewenste uniformering van de kwaliteitscyclus van Nederlandsecoschappen. Ook kan het de basis vormen voor een gesprek met afdelingen die coschappen verzorgen over de sterke punten enverbeterpunten van het coschap.De volledige versie van dit artikel staat als supplement online op ntvg.nl/D6464. Daar kunt u ook reageren op dit artikel.Ergatis Arbeid en Gezondheid, Rotterdam: drs. N.J.E. Oostdijk, anios verzekeringsgeneeskunde. Huisartsopleiding MaastrichtUniversity, locatie Eindhoven: drs. S.J. Post, huisarts in opleiding. UMC Groningen, Wenckebach Instituut voor Onderwijs enOpleidingen, Groningen: dr. S.J. Schönrock-Adema, senior onderzoeker. Deventer Ziekenhuis, afd. Teaching Hospital Deventer,TabelItems van het KWaliteitsInstrument voor de Coschappen (KWIC)Per item is de correlatie met het rapportcijfer voor het betreffende domein weergegeven——ONDERZOEKNED TIJDSCHR GENEESKD. 2022;166:D6464 2Deventer: drs. C.M. Haring, internist-nefroloog en affiliatiecoördinator. Isala Zwolle, Isala Academie, Zwolle: prof.dr. P.L.P. Brand,kinderarts en hoogleraar klinisch onderwijs.Contact: P.L.P. Brand (p.l.p.brand@isala.nl)Belangenconflict en financiële ondersteuning: geen gemeld.Aanvaard op 12 januari 2022Citeer als: Ned Tijdschr Geneeskd. 2022;166:D6464Literatuur1. Tackett S, Wright S, Lubin R, Li J, Pan H. International study of medical school learning environments and their relationship withstudent well-being and empathy. Med Educ. 2017;51:280-9. Medline 2. Nijholt IM, Heldeweg MLA, Schonrock-Adema J, Brand PLP. Behoefte aan uniforme kwaliteitscyclus van coschappen. Ned Tijdschr Geneeskd. 2018;162:D3069.————ONDERZOEKNED TIJDSCHR GENEESKD. 2022;166:D6464 3

Development and validation of a uniform QUality Instrument for ClerKship (QUICK)

https://pure.rug.nl/ws/files/216690234/D6464.pdf

Development and validation of a uniform QUality Instrument for ClerKship (QUICK)

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Proceedings - University of Groningen