Estrategia pedag?gica para la ense?anza de la geometr?a en la educaci?n b?sica primaria en la Instituci?n Educativa Departamental Rutal Pubenza del municipio de Tocaima.
61 p. Recurso Electr?nicoEn este trabajo de investigaci?n se plantea una estrategia pedag?gica para la ense?anza
de la geometr?a plana en la educaci?n b?sica primaria en la Instituci?n Educativa
Departamental rural Pubenza, ya que las primeras nociones de geometr?a a las que se
enfrenta el estudiante en el curr?culo de matem?ticas son las nociones de geometr?a
plana que transcurre desde las formas de razonamiento inductivo e impl?cito en los
primeros grados de ense?anza hasta las formas m?s deductivas en los niveles
superiores. Pese al papel relevante de la geometr?a en la formaci?n cultural de los
educandos y las m?ltiples investigaciones dedicadas al tema de la ense?anza de la
geometr?a en la educaci?n b?sica primaria subsisten aun dificultades en la comprensi?n
de la geometr?a en especial de la geometr?a plana en la educaci?n b?sica primaria.
Estas dificultades de ense?anza y aprendizaje de la geometr?a toman un car?cter m?s
serio cuando se trata de estudiantes en formaci?n, la situaci?n anterior me lleva a
plantear el siguiente interrogante a este proyecto de investigaci?n ?c?mo desarrollar una
estrategia pedag?gica para la ense?anza de la geometr?a plana en la educaci?n b?sica
primaria en los estudiantes de la instituci?n educativa departamental Rural Pubenza sede
palacios.
Palabras claves: estrategia pedag?gica, geometr?a plana, pensamiento espacial y
sistemas geom?tricos.In this research work a pedagogic strategy appears for the education of the flat geometry
in the primary basic education in the rural Departmental Educational Institution Pubenza,
since the first notions of geometry which the student faces in the mathematics curriculum
are the notions of flat geometry that passes from the forms of inductive and implicit
reasoning in the first education grades up to the most deductive forms in the top levels.
Despite the excellent role of the geometry in the cultural formation of the pupils and the
multiple investigations dedicated to the topic of the education about geometry in the
primary basic education difficulties survive even in the comprehension of the geometry
especially of the flat geometry in the primary basic education. These difficulties of
education and learning of the geometry take a more serious character when it is a
question of students in formation, the previous situation leads me to raising the following
question to this research project: How to develop a pedagogic strategy for the education
of the flat geometry to students of primary basic education of the rural departmental
educational institution Pubenza sedates palaces?
Key works: Pedagogical strategy, flat geometry, spatial thinking and geometric system
