144 p. Recurso Electr?nicoLa investigaci?n ?LA EVALUACI?N UN ELEMENTO A INTERVENIR DESDE LA RED
DE PREESCOLAR Y PRIMARIA EN EL MUNICIPIO DE DOLORES - TOLIMA? es de
car?cter cuantitativo descriptivo cuyo objetivo es elaborar un diagn?stico con el fin de
hacer de la evaluaci?n en la escuela nueva un eje de desarrollo para los docentes de la
red de preescolar y primaria y sus estudiantes con relaci?n a los procesos de formaci?n
para la mejora de la evaluaci?n en las escuelas del municipio de Dolores Tolima.
Los instrumentos utilizados fueron una lista de chequeo al documento (SIEE) de cada
instituci?n perteneciente a la red, una encuesta de 18 preguntas abiertas las cuales se
analizaron para describir los procesos de evaluaci?n utilizados en las Instituciones
Educativas por los docentes. Esta informaci?n recolectada sobre los procesos
evaluativos implementados por los docentes de la red permite conocer c?mo definen,
usan y con qu? fines la evaluaci?n los docentes en el aula de clase.
Palabras clave: evaluaci?n, sistema institucional de evaluaci?n, practicas evaluativas,
escuela nueva, red de preescolar y primaria, DoloresThe investigation "THE EVALUATION AN ELEMENT TO INTERVENE FROM THE
NETWORK OF PRESCHOOL AND PRIMARY IN THE MUNICIPALITY OF DOLORES -
TOLIMA" is of a descriptive quantitative character whose objective is to elaborate a
diagnosis with the purpose of making the evaluation in the new school an axis of
development for the teachers of the preschool and primary network and their students in
relation to the training processes for the improvement of the evaluation in the schools of
the municipality of Dolores Tolima. The instruments used were a checklist to the
document (SIEE) of each institution belonging to the network, a survey of 18 open
questions which were analyzed to describe the evaluation processes used in the
Educational Institutions by the teachers. This information collected about the evaluation
processes implemented by the teachers of the network allows us to know how the
teachers in the classroom are defined, used and for what purposes. Key words:
evaluation, institutional evaluation system, evaluative practices, new school, preschool
and primary network, pain
Keywords: evaluation, institutional evaluation system, evaluative practices, new school,
preschool and primary network, pain
