Factores sociales y familiares que inciden en el uso del tiempo libre de los estudiantes de b?sica primaria de la instituci?n educativa Jorge Eliecer Gait?n

Abstract

103 p. Recurso Electr?nicoEl presente trabajo de investigaci?n tiene como prop?sito dar respuesta a la pregunta ?Son los factores familiares y sociales determinantes en el uso del tiempo libre de los ni?os de la b?sica primaria de la Instituci?n Educativa Jorge Eliecer Gait?n de la ciudad de Ibagu?? El estudio se describe como una investigaci?n de tipo cualitativo y de car?cter descriptivo, el instrumento empleado para obtener la informaci?n es el cuestionario, el cual fue aplicado a padres y/o acudientes, docentes y estudiantes de los cinco grados de b?sica primaria de la Instituci?n, los resultados permiten establecer que dentro de los factores sociales y familiares que condicionan el uso del tiempo libre se encuentra el nivel social de los padres, el nivel acad?mico b?sico de los mismos, factores tales como familias desintegradas y/o disfuncionales, el desconocimiento frente a la relaci?n entre tiempo libre y rendimiento acad?mico, la poca orientaci?n que reciben los ni?os frente a c?mo usar provechosamente su tiempo libre; en consecuencia se presentan recomendaciones a la gesti?n directiva y acad?mica para la posible construcci?n de proyectos que favorezcan el aspecto acad?mico y disciplinario de los estudiantes de la instituci?n. Palabras claves: Tiempo libre, ocio, factores sociales y familiares.The purpose of this research is to answer the following question: Are the family and social factors determining the use of children's free time in the primary school of the Educational Institution Jorge Eliecer Gait?n in the city of Ibagu?? The study is described as qualitative and descriptive research. The instrument used to obtain the information is a questionnaire, which was applied to parents and / or caregivers, teachers and students of the five primary grades of the Institution, the results allow to establish that within the social and family factors that condition the Use of free time is the social level of the parents, the basic academic level of the same, factors such as disintegrated and / or dysfunctional families, ignorance of the relationship between free time and academic performance, Children to how to use their free time. Consequently, recommendations are presented to the management and academic management for the possible construction of projects that favor the academic and disciplinary aspects of the students of the institution. Keywords: Free time, leisure, social and family factors