Education is the process of developing human abilities such as manners, morals, and intellectual ability so that humans can apply them in everyday life and attain desired goals and happiness without the assistance of others. The philosophical, social, cultural, psychological, scientific and technological, economic, historical, and religious foundations form the basis of education. The essence of education is the extension of the human capacity to learn, as a result of the learner's own efforts, and eventually as a sequence of historic forms of labor organization. Multicultural education involves the concept that all students, regardless of gender, sexual orientation, social status, or ethnic, racial, or cultural features, should have equal access to education. The dimensions of multicultural education are content integration, knowledge construction processes, reduction reduction, pedagogical equity, and Member School Culture and Social Structure. The implementation of multicultural education in Indonesia is still found some deficienciesPenelitian ini bertujuan untuk memberikan informasi terkait pengaruh Human Capital terhadap pertumbuhan ekonomi di indonesia, penggunaan metode kualitatif dengan teknik survey literature pada penelitian ini bertujuan untuk proses menempatkan, memperoleh, membaca, dan mengevaluasi literatur penelitian. Analisis dan pencarian artikel dengan melibatkan tema dengan judul, abstrak, dan kata kunci terkait human capital dan economy growth. Pemilihan artikel disesuaikan dengan kebutuhan tulisan, daftar dokumen, jenis artikel. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu survei literatur yang dikumpulkan dari database menggunakan Harzing's Publish or Perish (PoP). Hasil penelitian menunjukkan bahwa human capital di indonesia terhadap pertumbuhan di indonesia pertumbuhan akan berfungsi sebagai panduan literatur yang komprehensif untuk perumusan kebijakan dan implementasi dalam jangka pendek dan jangka panjang menciptakan tujuan pembangunan untuk setiap daera
