Avanços e desafios do primeiro quinquênio das Ações Afirmativas do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade de São Paulo

Abstract

The article presents a picture of the initiatives carried out in the context of the affirmative action policy in the Graduate Program in Social Anthropology at the University of São Paulo since 2017. It resumes the main institutional and student actions carried out in the last 5 years and presents, in greater detail, the results obtained by the 1st CoPAF Survey, a study on how students and faculty members have viewed the affirmative action policy. Finally, it presents and discusses the progress and some challenges that still need to be faced to ensure the continuity and institutional and political maturity of affirmative action and the projection of greater democratization of graduate studies in the institution.El artículo presenta un panorama de las iniciativas llevadas a cabo en el ámbito de la política de acción afirmativa en el Programa de Posgrado en Antropología Social de la Universidad de São Paulo (PPGAS/USP) desde 2017. El texto resume las principales acciones institucionales y estudiantiles realizadas en los últimos 5 años y presenta, de forma más detallada, los resultados obtenidos por la 1ª Encuesta CoPAF, un estudio sobre cómo los estudiantes y el profesorado han visto la política de acción afirmativa. Por último, el artículo presenta y discute los avances y algunos desafíos que aún deben abordarse para garantizar la continuidad y la madurez institucional y política de la acción afirmativa en el PPGAS/USP y la proyección de una mayor democratización de los estudios de posgrado en la institución.O artigo apresenta um quadro das iniciativas realizadas no âmbito da política de ações afirmativas no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade de São Paulo (PPGAS/USP) desde 2017. O texto retoma as principais ações institucionais e estudantis realizadas nos últimos 5 anos e apresenta, em maiores detalhes, os resultados obtidos pela 1ª Pesquisa CoPAF, um estudo sobre a forma como discentes e docentes têm encarado a política de ações afirmativas. Por fim, o artigo apresenta e discute avanços e alguns desafios que ainda precisam ser enfrentados para garantir a continuidade e o amadurecimento institucional e político das ações afirmativas do PPGAS/USP e a projeção de uma maior democratização da pós-graduação na instituição