'PGDesign / Universidade Federal do Rio Grande do Sul'
Abstract
O ambiente escolar é o lugar ideal para se desenvolverem programas de educação para a saúde, pois
exerce grande influência sobre seus alunos nas etapas formativas e mais importantes de suas vidas.
Neste sentido, os Anos Iniciais da Educação Básica se apresentam como uma etapa fundamental da
escolarização para serem explorados os assuntos relacionados ao tema transversal da saúde. No
presente trabalho, são relatadas intervenções que objetivaram promover a saúde numa perspectiva
global e contextualizadora. As atividades foram desenvolvidas com alunos do 1º ao 5º ano do Ensino
Fundamental, durante o ano de 2012, em três escolas do município de Uruguaiana/RS que obtiveram
baixo rendimento no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Em cada uma das 25 turmas
participantes foram realizados 5 encontros com objetivos diferenciados. Participaram dos encontros
aproximadamente 360 alunos e os mesmos oportunizaram a participação ativa dos estudantes, a
contextualização, atividades práticas e lúdicas, discussões, a construção coletiva do conhecimento e a
interação entre colegas e mediadores. Espera-se que as intervenções tenham potencializado os
conhecimentos dos alunos e contribuído para reflexões sobre as condutas e hábitos de vida,
conduzindo a mudanças/escolhas positivas, a multiplicação das ações e a propagação das
aprendizagens para a realidade na qual estão inseridos
