'UNISINOS - Universidade do Vale do Rio Dos Sinos'
Abstract
In this article, the author reflects on the role of education in the process of building in the human boundaries. Contemporary problems are analyzed, focusing on the problematic about the introduction of the instrumental rationality in social interaction domain replacing the communicative rationality as the basis for decisions that involve human beings and their ethical, moral and political actions. This setting claims the search for a new paradigm to guide world views, which should have values to ensure the humanity its historical march in a balanced way, integrating advances that came from modernization processes in a project that intends to safeguard the possibilities of a worthy life to all human beings. In such process, Education plays a fundamental role. Key words: education, instrumental rationality, communicative rationality.Neste artigo, o autor traz reflexões sobre o papel da educação no processo de formação do homem nas fronteiras do humano. Analisa os problemas do homem na contemporaneidade, focalizando a problemática da penetração da racionalidade instrumental em âmbitos da interação social, substituindo a racionalidade comunicativa, como base de decisões que envolvem o homem em seu agir ético, moral e político. Esse cenário clama pela busca de um novo paradigma que oriente visões de mundo portadoras de valores que assegurem à humanidade a sua marcha histórica de forma equilibrada, integrando os avanços advindos dos processos de modernização em um projeto que vise a salvaguardar as possibilidades de vida digna para todos os seres humanos. Nesse processo, a educação ocupa um papel central. Palavras-chave: educação, racionalidade instrumental, racionalidade comunicativa
