Cuando los docentes inician actividades
lúdicas con sus alumnos, siempre buscan ampliar
el juego a una educación integral, donde los valores
humanos tienen gran relevancia. El valor de la cooperación
es uno de ellos, y a través de actividades con
materiales como el paracaídas es fácilmente comprendido
por los alumnos.
Se debe recordar que Vygotski (1979) hace referencia
a la trascendencia del juego como factor central de
aprendizaje y generador de la adaptación social, en el
desarrollo que hace el niño en las actividades colectivas
y sociales.
Los juegos cooperativos son propuestos para disminuir
las manifestaciones de agresividad en los juegos
promoviendo actitudes de sensibilización, cooperación,
comunicación y solidaridad (Pérez, 1998).
Los niños juegan con otros y no contra los otros;
juegan para superar desafíos u obstáculos y no para
superar a los otros.
Se anexan actividades por realizar con paracaídas,
los cuales pueden ser también implementados con
materiales como sábanas o telas grandes, en caso de no
tener facilidad para conseguir el material origina
