El presente trabajo de fin de grado muestra como el uso del Awalé ayuda a favorecer en el alumnado el desarrollo de un pensamiento lógico y estratégico, y la forma en que este puede ser utilizado para el aprendizaje de los contenidos relacionados con el algoritmo de la multiplicación y las tablas de multiplicar por parte de los estudiantes de un aula de 3 de primaria. Se han utilizado un total de 2 sesiones completas de clase, más 4 recreos activos para el desarrollo del juego. Las sesiones estaban dirigidas a la explicación, puesta en práctica y evaluación del aprendizaje de los alumnos, mientras que los recreos se utilizaban para progresar en el juego. El objetivo principal del estudio es conocer cómo podemos utilizar y adaptar un juego matemático educativo como es el Awalé, para que los alumnos puedan aprender a multiplicar de una forma no tan convencional y a través de la cual puedan desarrollar otras habilidades y destrezas. Para la valoración de este, se han utilizado un cuestionario y una rúbrica de evaluación de elaboración propia que van a permitir observar el proceso de aprendizaje desde el inicio hasta el final de las sesiones y a partir de este valorar el aprendizaje adquirido.<br /
