Tässä artikkelissa kuvataan kahta virtuaaliympäristöön
sijoittuvaa paloturvallisuuspeliä ja virtuaalitodellisuuden käyttämistä
turvallisuusviestinnän välineenä. Pelimetriikan analyysilla selvitettiin
neljään pelaajaryhmään kuuluvien henkilöiden käyttäytymistä
hätäpoistumistilanteessa. Lisäksi artikkelissa esitellään alkusammuttamisen
simulointiin perustuvaa virtuaalitodellisuusympäristöön sijoittuvaa opetuspeliä.
Tutkimuksen tarkoituksena on tarkastella opetuspelin pelaamista ja
tulevaisuuden teknologioiden mahdollisuuksia paloturvallisuuden edistämisessä.
Suhteellisen pienen koehenkilöjoukon (n=169) pelitulosten perusteella ilmeni,
että peruskouluikäiset pelaajat eivät virtuaaliympäristön poistumisskenaariossa
käyttäneet yhtä paljon poistumisen tukena turvakilpiä tai seinällä ollutta
pohjapiirroskarttaa kuin muut pelaajaryhmät. Vaikka alustavien tutkimustulosten
perusteella ei voidakaan päätellä käyttäytymistä todellisessa
tulipalotilanteessa, tarkoituksenmukaiseen toimintaan, turvakilpien ja pohjapiirroskarttojen
käyttämiseen tulisi kiinnittää huomiota turvallisuusviestinnässä.
</p
