Este artigo encontra-se disponível no seguinte link: https://revistaensinoeeducacao.pgsskroton.com.br/article/view/7851O artigo é resultado da pesquisa de Mestrado intitulada Revista Educação em Mato Grosso: orientações pedagógicas sobre a disciplina de Matemática para o Ensino Primário nas escolas públicas mato-grossenses (1978-1986). O estudo retrata o ensino de Matemática sob o olhar da Revista Educação em Mato Grosso - REMT elaborada e socializada pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso - SEDUC/MT com o objetivo de formar os professores primários e aproximar o órgão governamental dos profissionais da educação. Ancorado na abordagem metodológica histórico-cultural, a pesquisa fundamentou-se em autores renomados que discutem com propriedade os conceitos de apropriação, cultura escolar, imprensa pedagógica e formação de professores contribuindo para a historiografia da educação matemática. Os dados revelam que além de vasta informação, a Revista oferecia sugestões de trabalho e partilha de experiências bem-sucedidas realizadas pelas unidades escolares, contribuindo com o processo de ensino aprendizagem nas escolas públicas primárias mato-grossenses
